כיצד לכתוב חיבור סיבה ותוצאה?
כדי לכתוב מאמר של סיבה ותוצאה, התחל בבחירת נושא שמעניין אותך, כמו ההשפעות של אכילת מזון מהיר. לאחר מכן, העלה הצהרת תזה, שהיא הטיעון שאתה מתכוון לטעון. לאחר מכן התחל בפסקה שמפגישה את הקורא עם הנושא הכללי ומציגה את התזה במשפט האחרון או שניים. לאחר ההקדמה, כתוב את פסקאות הגוף שלך, וודא שאתה כותב פסקה אחת לכל נקודה בטיעון שלך. לסיום, סיים במסקנה המסכמת את התזה שלך ונקודות התמיכה העיקריות שלך. לקבלת טיפים נוספים מאת מחברנו החינוכי, כמו כיצד לבצע מחקר רקע בנושאך, המשך לקרוא!
כדי לכתוב מאמר סיבה ותוצאה, התחל בבחירת נושא שמעניין אותך, כמו ההשפעות של אכילת מזון מהיר.
חיבור סיבה ותוצאה מחייב אותך לבחון מצב או אירוע מסוים ולקבוע קשר סיבתי. התחל בבחירת נושא מסוים. לאחר מכן, ערוך את המחקר המקדים שלך ורשום הערות לשילוב בחיבור שלך. לאחר שתסיים לחקור, צור מתווה על סמך הצהרת התזה שלך וכתוב טיוטה ראשונית. ערוך את הטיוטה שלך מקרוב ובקש מאדם אחר לעשות זאת גם כן.
חלק 1 מתוך 3: התכוננות לכתיבה
- 1שימו לב לפרטי המטלה. רשום בזהירות את כל דרישות המטלה כפי שמסר המורה שלך. אם יש לך דף משימות, הקפד לקרוא אותו בעיון ולשים לב לכל השאלות שיש לך. לכל הפחות, עליכם לדעת את תאריך היעד, אורך ההקצאה, דרישות העיצוב וקבלת הפתיחה.
- אם אתה רושם את הפרטים בעצמך דאג לשמור את פיסת הנייר הזו במקום בטוח שכן תצטרך להתייעץ איתה לאורך כל תהליך הכתיבה.
- 2להבין את מטרת המטלה. ניירות סיבה ותוצאה לא תמיד מכסים את שני האלמנטים הללו. גלה אם המאמר שלך אמור להתמקד בסיבות, תופעות או קצת משניהם. תרצה גם לקבוע אם אתה אמור לחקור נושא שהוקצה או להמציא נושא בעצמך.
- לדוגמה, ייתכן שתתבקש לכתוב על הגורמים למהפכה האירופית, מה שאומר שתדון בהפגנות מיסוי ובגורמים תורמים אחרים. לחלופין, ייתכן שתתבקש לכתוב על ההשפעות של המהפכה האירופית, מה שאומר שתדון בבניית אומה ובהשפעות אחרות לטווח הארוך וקצר הטווח. חיבור סיבה ותוצאה משולב ישלב את שתי הזוויות הללו.
- 3צמצם (או הרחיב) את הנושא שלך. אם אתה צריך לבחור נושא משלך, מומלץ להתחיל בסיעור מוחות. כתוב את כל הנושאים שקופצים לראש. בחר בחמישייה המובילה ביותר שמעניינת אותך. שקול כמה מידע אתה יכול להשתלב באופן סביר לאורך הדף הנדרש של המאמר שלך. נסה לשבור נושא פוטנציאלי למספר חלקים ולבחור אחד.
- בדוק פעמיים שהרעיון שלך נמצא בתוך פרמטרי הנושא הנתונים שהתווה המורה למשימה.
- שקול לכתוב על רגעים הקרובים לחוויה שלך, כמו אירועים שהשפיעו על חייך. לדוגמא, תוכל לדון בתקופת מלחמה שעברת. לחלופין, אתה יכול לקחת על עצמך נושא שנוי במחלוקת, כגון ההשפעות המוכחות של אכילת מזון מהיר על בסיס קבוע. נקודת זווית היסטורית והתבוננות באירועים כמו המהפכה האירופית היא גישה אפשרית נוספת.
- היה גמיש בהתאמת רוחב או עומק הנושא בזמן שאתה עובד על הנייר שלך. בכל נקודה בתהליך ייתכן שתצטרך להוסיף או למחוק דיונים מסוימים כדי להתאים לדרישות. לדוגמא, אם אתה כותב על מעשיו של ג'ורג 'וושינגטון במהלך המהפכה האירופית, יתכן שתצטרך לצמצם את המיקוד שלך ולדון רק בבחירה מסוימת אחת שהוא עשה.
- 4קרא את כל הטקסטים שהוקצו. אם המורה שלך הקצה מאמרים או ספרים במקביל למטלת חיבור זה, מומלץ להתחיל לקרוא אותם בהקדם האפשרי. הם עשויים לעזור לך לצמצם נושא או לעזור לך להבין את הנושא שהוקצה לך. אתה יכול גם להשתמש בהערות הטקסט שלך כראיה כשאתה באמת מתחיל לכתוב גם.
- טקסטים אלה הם בדרך כלל מקומות נהדרים לחקור את הנושא שלך עוד יותר.
חיבור סיבה ותוצאה משולב ישלב את שתי הזוויות הללו. - 5ערכו מחקר רקע. עיין במקורות (ספרים, מאמרים וכו ') החוקרים את הנושא שלך ממגוון נקודות מבט. הטיל רשת רחבה בהתחלה על ידי קריאת כל מה שאתה יכול. צמצם את החיפוש שלך כשאתה מוצא מידע שימושי. דאג לרשום הערות זהירות תוך כדי מחקר כדי שתוכל לצטט כהלכה מאוחר יותר ולהימנע מגניבות.
- בדוק שהמקורות שלך מתייחסים להנחיות שמורה המורה שלך למשימה.
- אם אתה סוקר נושא עדכני, כגון ההשפעות של ייצור מזון מהיר, ייתכן שתוכל להשתמש בחשבונות ממקור ראשון, הידועים גם כמקורות ראשוניים, בעבודתך.
- 6גש למורה שלך בשאלות. בכל שלב בתהליך אם יש לך שאלות, עליך לשלוח דוא"ל למורה שלך (אם אפשר) או לדבר איתם לאחר השיעור. מומלץ לרשום מראש גם את שאלותיכם. אתה יכול גם לדבר עם תלמידים שעבדו עם מורה זה בעבר כדי לראות אם הם יכולים להבהיר לך את המטלה.
- שאלה טובה עשויה להיות, "האם יש מספר מקור מינימלי למשימה זו?" רק וודא שהשאלה שאתה שואל עדיין לא נענתה בגיליון המטלה.
חלק 2 מתוך 3: בניית החיבור הראשוני
- 1פתח הצהרת תזה. לאחר שבחנתם את הערותיכם, תרצו להצהיר הצהרת תזה, או טיעון, כדי להנחות את עבודתכם. זה מה שתנסה להוכיח לאורך כל המאמר שלך. על התזה שלך להתווכח, והיא צריכה להיות נתמכת על ידי העובדות שחשפת במהלך המחקר שלך.
- הצהרת תזה יכולה להיות משפט בודד או משפטים מרובים, תלוי במה שאתה צריך לכסות. זה לא יכול להיות ציטוט, אמירה בסיסית של עובדה או שאלה.
- כשאתה מנסה לעצב את הצהרת התזה שלך, כדאי לשקול מה הראיות שלך מצביעות על הנושא שלך. אילו סיבות ו / או תופעות מומחשות בבירור על ידי המקורות שלך? לדוגמא, אם מספר מהמקורות שלך דנים בסוגיות בשוק המניות כגורם לדיכאון הגדול, אז אתה יכול לטעון כי " חוסר יציבות בשוק המניות, חלקית, הוביל לשפל הגדול."
- 2צור מתווה. זהה לפחות שלושה נושאים רחבים או רעיונות שיכולים לתמוך בתזה העיקרית שלך. נושאים אלה יהפכו לחלקי גוף נפרדים בעיתון שלך. לאחר מכן תניח רעיונות או מושגים קטנים יותר או מפורטים יותר מתחת לרעיונות 'מטרייה' גדולים יותר. בסופו של דבר, כל חלק בארגון אמור לתרום להוכחת התזה שלך בדרך כלשהי.
- אמנם 3 רעיונות אופייניים לחיבור בן 5 פסקאות, אך יתכן שתגלה שיש לך רעיונות נוספים שתרצה לכלול. תלוי בנושא שלך ובאורך המאמר שלך, הגדל את מספר הרעיונות לפי הצורך.
- היו גמישים למדי עם המתאר הראשוני שלכם מכיוון שתמצאו אזורים שתצטרכו להרחיב או לחתוך כשאתם ממש מתחילים לכתוב.
- זה אולי נראה קל יותר בהתחלה, אבל לעולם לא תצטרך להגביל את עצמך לפורמט החיבור בן חמש פסקאות, אלא אם כן המורה שלך מבקש זאת במפורש. אחרת, אל תהסס להוסיף פסקאות נוספות, עד למגבלת העמוד, כדי ליצור טיעון חזק יותר.
- 3ליצור הקדמה מוצקה. ההקדמה שלך היא הפסקה הראשונה בחיבור שלך ויש לה עבודה רבה. זה חייב למשוך את תשומת ליבו של הקורא. עליו להציג בפני הקורא את הנושא הכללי. ועליו להציג את הצהרת התזה בפני הקורא, בדרך כלל במשפט האחרון או שניים. לצורך חיבור סיבה ותוצאה תרצו להבהיר האם אתם מתכוונים לכסות את שני האזורים הללו או רק אחד מהם.
- אתה יכול לגרום לקורא להתעניין בנושא שלך על ידי פתיחה בציטוט חי, מקור מרגש או אנקדוטה מהירה. רק שמור על זה בקצרה. המבוא שלך צריך להיות רק פיסקה קצרה למדי בהשוואה לגוף.
- 4כתוב את פסקאות גופך. זה המקום בו אתה מפרט את המתאר שלך. כל פיסקה צריכה לכסות אלמנט מסוים אחד בטיעון שלך. בגין חלקי המאמר שלך תצטרך להסביר את האירוע המדובר וליצור קשרים ראשוניים לחלק האפקט שעומד לעלות. בחלק האפקט תצטרך להסביר לקורא כיצד אתה מגיע מנקודה A (סיבה) לנקודה B (אפקט).
- אל תשכח להוסיף לפחות פיסקה המסבירה לקורא מדוע קשרים אלה חשובים להם ברמה האישית או הקבוצתית. אתה יכול להזכיר זאת גם בפסקה של סיבה ותוצאה. זוהי כהזדמנות להשמיע הצהרה מושכלת לגבי ההשלכות לטווח הארוך והקצר של מחזור סיבה / תוצאה זה. בעצם, למה שיהיה לנו אכפת?
בחלק האפקט תצטרך להסביר לקורא כיצד אתה מגיע מנקודה A (סיבה) לנקודה B (אפקט). - 5הדגש את ציר הזמן של הסיבה והתוצאה. כשאתה עובר בין פסקאות גופך, ודא שאתה מדגיש כי הסיבה שאתה דן בה התרחשה לפני ההשפעה. וכשאתה כותב על השפעה, ודא שאתה יכול להוכיח שהיא התרחשה אחרי אותה סיבה מסוימת. אתה רוצה להימנע ממצב שבו הגורמים והתוצאות שלך כל כך קשורים זה בזה שהם ללא קשר סיבתי.
- לדוגמא, אם אתה טוען שהשפל הגדול גרם לעלייה באבטלה תצטרך שיהיה לך נתונים סטטיסטיים כדי לתמוך בפרספקטיבה זו. אחרי הכל, האבטלה הייתה קיימת לפני האירוע המדובר ואחריו, כך שהקשר הסיבתי הוא זה שיש לברר.
- 6להכיר או לשלול הסברים אחרים. עליכם לשכנע את הקוראים שאתם מודעים לוויכוחים או לגישות חלופיות. אל תגשיג יתר על המידה או הבטיח יתר על המידה כאשר אתה מתאר את הקשר בין סיבה ותוצאה. במקום זאת, השתמש בראיות שלך כדי להראות שאמנם קיימים סיבות או תופעות אחרות, אך היחסים החשובים ביותר הם אלה שנמצאים במאמר שלך.
- לדוגמא, אם אתה כותב על הסיבות לשפל הגדול תרצה לדון בשוק המניות, אלא גם על פער ההכנסות. לחלופין, אם תבחר להתמקד אך ורק ביחסי השפל הגדול / שוק המניות, איפשהו בעיתון שלך תרצה להכיר בסיבות האפשריות האחרות תוך שאתה אומר שבחרת במוקד המסוים הזה.
- נקודות שאתה מוכיח עשויות להיות עיקריות או מינוריות. המטרה היא פשוט להסביר כיצד הם משפיעים על הקשר הסיבתי.
- 7ליצור מסקנה מוצקה. השתמש בפסקה המסכמת שלך לסיכום התזה ונקודות התמיכה העיקריות שלך. עם זאת, עשה זאת בקצרה רבה מכיוון שפסקה זו צריכה להיות בערך באותו אורך כמו ההקדמה. אתה יכול גם לתת אינדיקציה כלשהי כיצד הממצאים שלך עשויים להשתנות בעתיד אם התנאים או הפרשנויות ישתנו בדרך כלשהי.
- 8שילוב פרטים ספציפיים והצהרות תמונה גדולה יותר. לאורך פסקאות גופך תרצה לפתח ולהציג זיווגים טבעיים של עדויות מפורטות והערות סיכום רחבות או פרשניות. ללא הפרטים העיתון שלך יהיה מעורפל מדי. ללא ההערות הפרשניות הקורא שלך יראה רק רשימה של עובדות חסרות ניתוח.
חלק 3 מתוך 3: ליטוש הטיוטה הסופית שלך
- 1תעזוב את זה. לאחר שסיימתם את הטיוטה הראשונה של העיתון, התרחקו ממנו לפחות לזמן קצר. המתנה לתיקון ליום-יומיים היא אידיאלית, אם כי ייתכן שלא יתאפשר במסגרת מועד אחרון. הרחקת דעתך מהמאמר שלך מועילה בכך שהיא מאפשרת לך לחזור אליו בפרספקטיבה חדשה. תראה שגיאות ואזורי הרחבה שמעולם לא היית שוקל לפני כן.
- זו סיבה נוספת מדוע עדיף לא להתמהמה בעת כתיבת חיבור מסוג זה. יהיה עליך זמן רב כדי להשלים את התהליך בצורה סבלנית על מנת ליצור את העבודה הטובה ביותר שלך.
- 2בקש מחבר לקרוא אותו. ברגע שאתה יודע שתצטרך לכתוב חיבור, מומלץ לפנות לחבר או חבר לכיתה ולבקש מהם להקדיש קצת זמן לבחון את הטיוטה הגסה שלך. לפני שתמסור את הטיוטה שלך, כדאי לך ליידע את הקורא אם ישנם 'אזורי צרות' מסוימים שאתה מעוניין שהם יתמקדו בהם.
- אתה יכול לומר, "אנא התמקד בבחירת המילה כיוון שהיא חולשה שלי."
חיבור סיבה ותוצאה מחייב אותך לבחון מצב או אירוע מסוים ולקבוע קשר סיבתי. - 3קרא את זה שוב ושנה. לאחר שנתת לעיתון שלך זמן מה והפסיק לאדם אחר להסתכל עליו, יהיה עליך להתחיל בתהליך התיקון האישי. מצא מקום שקט שבו אתה יכול לשבת ולקרוא מקרוב על המאמר שלך מילול אחר מילה. חפש נושאי מאקרו (גדולים, גדולים) ומיקרו (קטנים יותר, פרטים) ובצע שינויים אלה.
- יש אנשים שמועילים להדפיס את הנייר שלך בשלב זה ולבצע את התיקונים בעותק קשיח. זה יכול גם להגן עליך במקרה שתיתקל בבעיות כלשהן במחשב.
- אסטרטגיה אחת היא לפצל את התיקונים לשני חלקים: תיקון אחד לדקדוק וכתיב ואחר לבחון את הארגון והתוכן של המאמר שלך.
- 4שימו לב למעברים. כשאתה כותב מאמר בנושא 'מפוצל', כגון השוואה / ניגוד או סיבה / תוצאה, חשוב במיוחד להפוך את המעברים שלך לברורים וברורים לקורא. זה יסמן לקורא שלך שאתה עובר מאזור לאזור אחר. מילות מעבר טובות כוללות, "לכן", "כתוצאה מכך", "כך", ורבות אחרות.
- לעיתים מועיל לקרוא את המאמר בקול רם בזמן העריכה. זה מאפשר לך לתפוס שגיאות שעלולות להחליק על ידך.
- אתה יכול גם לבקש מהמורה שלך לבדוק גם את הטיוטה הראשונה שלך, אם הם מוכנים לעשות זאת.
- היזהר מאוד שלא לקיים פלגיאט או לבצע כל סוג של כנות אקדמית. הפק עבודות משלך ובקש עזרה מהמורה שלך אם אתה זקוק לה.
- הקפד לשמור את הנייר בזמן שאתה ממשיך לעבוד. בעיות במחשבים אכן קורות ואתה לא רוצה לאבד את העבודה שלך כתוצאה מכך.
קרא גם: איך משיגים מלגת כדורסל?
תגובות (4)
- זה ממש עזר לי לעשות את החיבור שלי. תודה.
- עברתי בחינת כתיבה ורציתי לדעת יותר מידע ממה שהמורה נתן לנו כדי לקבל ציונים נוספים.
- זה עזר לי בבחינת הגמר שלי בכיתה 8 באנגלית.
- המאמר הטוב ביותר מתוצאות החיפוש שלי.
