איך ללמד משחקים לילדים?

אל תדאג יותר מדי מהכללים. העניין הוא ליהנות עם הילדים שלך. בכנות יש המון המון זמן ללמוד "את הדרך הנכונה" לשחק במשחקים, אבל קודם כל הילדים צריכים ללמוד לאהוב לשחק בהם ולהתרגש לנסות משחקים חדשים. שחקו משחקים מול ילדיכם, ותנו להם לשבת בחיקכם, להחזיק את הקלפים שלכם, להזיז את החלקים שלכם, לבחור צבע או לזרוק את הקוביות, גם אם זה רק למשך 2 דקות כשלהקת הצעדה שלהם צועדת בחדר. הראו להם שלמשחקים יחד זה שימוש מהנה ובעל ערך בזמן.

תנו לילדים לשחק איתכם בכל דרך שהכי מתאימה ומעניינת עבורם כדרך לבנות מיקוד ותשומת לב. התחל על ידי הוצאת כל החלקים ולקחת קצת זמן לבדוק אותם.

• העניין הוא לשבת עם ילדיך ולחקור יחד, אז אל תדאג לאבד חלקים... אתה תהיה שם איתם, נכון? אם הילד שלך הורס את החלקים או מכניס דברים לפה, המתן זמן מה או השקיע בכמה ממשחקי העץ האיכותיים שיש שם שיש בהם חלקים גדולים מכדי לאכול וחסונים מכדי להרוס אותם.
• בזמן שאתה משחק, נסה לומר דברים כמו "וואו, קוביות, מה עלינו לעשות עם אלה?" או שאל שאלות כמו "באיזה צד של הכרטיס עלינו להשתמש?" או "איך נביא את החבר'ה האלה לקום?" תנו לילדים להיות הפותרים לבעיות, גם אם הפתרונות שלהם אינם מה שבדרך כלל הייתם מעלים.
• זה בסדר אם הם משתמשים בקוביות לבניית מגדלים או מעוניינים יותר בגב הקלפים מאשר בחזית. רק תזכור, אם כל מה שאתה עושה זה להוציא תיבת משחקים, להסתכל על כל החלקים עם הילד שלך, ולהחזיר אותם לארגז, לא נכשלת! הצלחת להתחיל אותם בדרך של ללמוד לאהוב משחקים.

מעריך את האמנות, החידוש והכיף שבמשחק. להתרגש מהדמויות ולהרגיש חופשי לשחק עם המשחק כמו צעצוע. צפה מה הילד שלך אוהב לעשות עם החלקים והשתמש בתובנה הזו כדי למצוא התאמות טובות למשחקים עתידיים. לדוגמא, אם אתה יוצא מקנדי לנד וילדך רק רוצה להתאים צבעים, אז תיהנה להתאים איתם צבעים, ושמור את הידע הזה, כך שבפעם הבאה תוכל לשלוף משחק תואם כמו זיכרון במקום.

נסה להתחלף. לא משנה מה אתה עושה, נסה למקד אותו לדפוסי "תור / תורי". ודא שהם לא צריכים לחכות זמן רב כדי לעשות משהו, כי זה לא מהנה במיוחד אפילו עבור גיימרים סבלניים ומבוגרים.

בזמן שאתה משחק ונהנה מחתיכות המשחק, הציג בהדרגה מושגים חדשים שיהוו בסיס לכללי המשחק. אתה יכול לגלגל למות ולהגיד "הו תראה, יש לי 4 נקודות במגלגל הזה, מה אם אני מעביר את הבחור הזה 4 רווחים בשביל הזה? אחד-שניים-שלושה-ארבעה." או, "אוי תראה, יש לי 4 מכרטיסי האבן האלה ואין חיטה. האם אתה רוצה להחליף אחד מכרטיסי החיטה שלך באחד מכרטיסי האבן שלי?" אל תדחפו את ילדיכם לעשות את אותו הדבר, פשוט הדגמו את הרעיונות. התחל להציג את הפעולות והפרמטרים המגדירים את המשחק בצורה מהנה.

• נסו לא לשים דגש על דרכי משחק "נכונות" ו"לא נכונות ". זה די טבעי להתרגש כשילדך מתחיל להמציא דרכי משחק משלהם הדומות מאוד ל"חוקים האמיתיים ", אך נסה לא להתאכזב אם כל מה שהם רוצים לעשות זה לשחק בדרכם.

פרקו משחקים מסובכים יותר לדברים שילדכם מזהה. בואו עם כמה מיני משחקים מהנים באמצעות רכיבי המשחק המדגישים חלק מהאינטראקציות והחוקים. לדוגמא, אם ילדכם יודע לשחק זיכרון ואתם רוצים ללמד אותם מתנחלי קטאן, תוכלו לשחק במשחק התאמת זיכרון עם החלקים.

• הניחו את כל אריחי השיש עם הפנים כלפי מטה בצורת האי ותורו להפוך אותם. בכל פעם שאתה מקבל התאמה, אתה אוסף כרטיס משאב מסוג זה. אתה יכול להשתמש בכרטיסי המשאבים לבניית כבישים, יישובים, ערים וכרטיסי פיתוח (שימוש בעלויות בכרטיס ההתייחסות מהמשחק) ולמטרה להיות הראשון לבנות אחד מכל אחד מהם, או כל מה שנשמע מהנה. כך הם לומדים שהאריחים המשושים מתואמים למשאבים, ושאתה מקבל קבוצות של משאבים לבנות דברים במשחק. ואז כשאתה מציג את המשחק, מושגי היסוד האלה יהוו את הבסיס. אתה יכול להגיע רחוק ככל שתרצה עם זה, תלוי בגיל הילד / מיומנותו / רמת העניין / וכו '. פירוק המשחק ללימודי המכניקה המרכזיים שלו יעזור לילדיכם ליצור ספרייה של "כללי משחק" שתוכלו להשתמש בהם כאשר אתם לומדים משחקים חדשים, והשימוש במכניקות האלה כדי לעזור ללמד משחקים אחרים נותן לילדים אפשרות לתרגל משהו שהם כבר מכירים בהקשר חדש, תוך ביסוס מיומנויות חדשות. Win-win!

כשאתה חושב שילדך מוכן וקולט, שאל אותם אם הם רוצים ללמוד דרך חדשה לשחק עם המשחק. אתה יכול להקפיץ את זה כמה שפחות או פחות מהמתאים לילד שלך. יש ילדים שלא יכולים לחכות כדי ללמוד את כללי "המבוגרים", בעוד שחלקם אולי לא אכפת להם. קחו את הזמן איתו, שחקו עם הרבה משחקים שונים, ועודדו את ילדיכם להמציא גם את הכללים שלהם. אל תתפלאו אם הכללים שלהם לא הגיוניים לכם, ככל הנראה גם הכללים שלכם לא הגיוניים להם. נסה לשלב כמה שיותר דוגמאות מ"זמן המשחק "שלך במשחק. " זוכרים שכשחשבתם שיהיה מגניב להשתמש בכרטיסי אבן לבניית טירה? ובכן במשחק הזה יש את החלקים המגניבים האלה שנקראים ערים שהם קצת כמו טירות, והם עולים אבן להכין. די מגניב הא? "או" ממש אהבתי את הכלל הזה שהגעת אליו לגבי התאמת הצבעים על הקלפים לצבעים על הלוח. במשחק הזה, אתם די עושים זאת גם! אבל במקום לשים את הקלפים שלך על הלוח, אתה מזיז את בחור ממתקים הקטן הזה למקום הבא של הצבע, לראות איך אני עושה את זה?" ילדים לומדים וגם לזכור דברים טובים יותר כאשר הם יכולים לחבר אותו החוויות קודמות, ועל ידי בהפעלת אותם זיכרונות או רעיונות, אתה עוזר להם לבנות קשרים חשובים וכן לאמת את היצירתיות שלהם.

הוצא כל כללים מסובכים או מבלבלים שאינך מרגיש שילדך מוכן להם. זה בסדר לשחק משחקים איך שאתה רוצה, באמת. המעצבים לא מכירים אותך או את ילדיך, ואם אתה חושב שיהיה יותר כיף בדרך אחרת, אז קדימה! תמיד תוכלו להוסיף את הכללים המתקדמים יותר מאוחר יותר, או לשנות את צורת המשחק שלכם לחלוטין. גם אם אתה מצליח איכשהו לשחק כמעט כל משחק לא בסדר בפעמים הראשונות, לקרוא לא נכון את החוקים, לפספס חלק חשוב, או פשוט לשכוח משהו ביחד, זה תמיד ייצא בסדר. אתה יכול ללמוד מחדש את הכללים "בדרך הנכונה" כשתגלה מאוחר יותר, וגם הילדים שלך יכולים.

צא בזמן שאתה עדיין נהנה. אתה לא צריך לשחק עד הסוף. אם ילדכם מאבד עניין, ארזו אותו והקפידו להודות להם על ששיחקו אתכם. אם התקף זעם או התנהגויות אחרות הופכים את המשחק לא נעים, אז אל תהסס לעצור גם לזה. אתה תמיד יכול לקחת הפסקה ולהשאיר את זה לחזור אליו כשהילד נרגע / תנומה / נשנוש / רץ שלוש הקפות ברחבי החצר. לשים משחק עם ילד צורח ישאיר טעם חמצמץ בחוויה עבור שניכם. נסו לתכנן מעבר מהנה, ושמרו על החוויה חיובית במידת האפשר.