איך להיות מורה טוב לפסנתר?

פתח תוכנית שיעורים לכל תלמיד. מלכודת גדולה עבור כמה מורים חדשים לפסנתר מתמקדת יותר מדי בתכנית השיעור, על חשבון התלמיד. התלמידים לומדים בקצב שונה, ובעלי נקודות חוזק וחולשה שונות. התאם את ההוראה שלך לצרכי כל תלמיד. קיים דיאלוג פתוח אודות טעמו המוסיקלי של התלמיד, וכיצד הוא מרגיש ביחס לקטעים ותרגילים שהקצית.

התחל עם היסודות. אם אתה חדש בהוראת פסנתר, אתה עשוי להשקיע יותר זמן ממה שאתה מצפה על מיקום האצבע, אמצע C ומושגים בסיסיים אחרים. זה נכון במיוחד אם אתה מלמד ילדים צעירים.

• נסה סימון אותיות כדי להכיר לתלמידים קריאת מוזיקה. עוברים לסימון הצוות הרגיל לאחר שהתלמיד מוכן.
• אפילו לחלק מתלמידי הביניים אין את סוג ההכשרה שאתה מצפה להם. אל תניח שהם יכולים לקרוא מוסיקה או לזהות חתימות מפתח.

התמקדו באזורים בעייתיים. רשום הערות איפה התלמיד שלך נאבק, ואז התאם את שיעוריו ושיעורי הבית כדי להתמקד בתחומים אלה. במהלך השיעור, בקש ממנו לנגן שיר פעם אחת, ואז הנחה אותו דרך חזרות על הקטעים איתם התקשה.

• אל תגזימו במשימות קשות, במיוחד אם התלמיד אינו מסור לפסנתר. שמור על המוטיבציה של התלמיד על ידי הכללת יצירות שהוא מצטיין בהן או אוהב במיוחד.

תעשו שיעורים מהנים. השתמש במשחקים, חזרה ונזירות כדי לעזור לתלמידים לעסוק בשיעור. נסה להסית את התלמיד לרצות להצטיין על ידי היכרות עם דברים כמו כמה מהאטיודים הטרנסצנדנטלים של ליסט. מצא איזון של כיף ומיקוד שעובד עם סגנון ההוראה שלך. זה חשוב במיוחד לילדים, שלעתים קרובות לומדים הכי טוב באווירה נינוחה, אך לא מסיחה את הדעת.

• ילדים צעירים מגיבים לעיתים קרובות היטב למערכות תגמול. נסה להעלות תרשים מדבקות ולהציע פרס כאשר התלמיד ממלא אותו במדבקות.
• חלק גדול מזה הוא מתן אפשרות מסוימת לסטודנטים אילו קטעים הם ינגנו, או האפשרות לחקור סגנון מוסיקה שמושך אותם.

ספק ביקורת כנה. הדרך הטובה ביותר לעזור לתלמיד להשתפר היא להחזיק אותה בסטנדרט גבוה. אם אינך מקפיד על טכניקה, התלמיד עלול לפתח הרגלי פסנתר גרועים. זה נכון במיוחד עבור תלמידים מתקדמים שרציניים בשיפור, אך אפילו מתחיל צעיר זקוק למורה שיוכל להחזיק אותם בסטנדרטים בסיסיים.

• ביקורת לא אומרת שליליות. פעולה נרגשת, כועסת או מתנשאת תוריד את המוטיבציה של התלמידים שלך.

עודדו תרגול. סטודנטים רבים אינם ששים להתאמן, להתעניין יותר בספורט או במקום להיות עם חבריהם, דבר שיכול להפוך את כל עבודתך לכמעט חסרת תועלת. שימו לב לתלמידים שלא מתאמנים (או לא), ושוחחו איתם (ובמידת הצורך, הוריהם) על דרכים להניע אותם. אם התלמיד לא רוצה ללמוד, השיעורים לא יובילו לשום מקום.