איך להעביר פתקים בכיתה?
אם המורה ידוע בכך שהוא תופס ילדים שמעבירים פתקים, המתן עד לשיעור אחר!
בדף זה נועדה כיצד להעביר הערות בכיתה, אם כי יש להשתמש בכל שיטה המפורטת רק במצבים קשים ביותר. זו הסחת דעת מרכזית מעבודתך ועליך לעודד את עצמך לא להשתתף בהעברת פתקים. אנא תהנה, אבל אם אתה נתפס, זו אשמתך. אבל אתה יכול לעשות את זה אם המורה שלך לא קפדני מדי. מאמר זה יכול לסייע במניעתך להיתפס, אז... והלאה!
- 1שמור על פתקך קטן ככל האפשר. סגור אותו לריבוע קטן ככל שיהיה, ושמור על כתב היד שלך ממש זעיר. זכור, אתה מנסה להיות לא בולט.
- 2מתחו את ידכם מעל קצה שולחן המקלט והניחו לפתק להיסחף מטה. דרך פשוטה יותר להעביר את הפתק היא להניח את ידך על שולחן המקלט כאילו מייצבת את עצמך ולתת לתו להחליק החוצה. או אם לשכן שלך יש ארנק או תיק מעט פתוח, אתה יכול להפיל את הפתק שם.
- 3צפו במורה. אם העיניים שלך ממוקדות בהן, יהיה הרבה יותר קל לדעת מתי להסתיר.
- 4לתכנן מראש. אם אתה יודע שיהיה לך שיעור יחד עם המקלט נסה לשבת לפניהם, או מאחוריהם, במקום אחד ליד השני או שורות זה מזה. זה פחות מובן מאליו להעביר פתקים מעבר לכתף מאשר לרוחב שורות.
- 5אם יש לך מחברות לכיתה (הלימוד לסוג מבחן), כתוב את ההערה שלך עם הנייר שבתוך המחברת. זה ייראה כאילו אתה כותב ומשתף הערות על מה שהמורה קרה עליו - לא מה שאמר לך בחור חמוד בדיוק.
שיטה 1 מתוך 20: מעבר העט
- 1לפני הזמן, קבל חבר שיבקש ממך לשאול עט. כתוב את ההערה על פיסת נייר קטנה מספיק בכדי להכנס לכובע העט. גלגל את הנייר והניח אותו בתוך העט. העבירו אותו למקלט. אחרי זה, רק לחכות שהם יעבירו את העט בחזרה! הם יכולים להחליף את ההערה שלך בהערה אחרת ולהעביר אותה בחזרה. רק זכרו לצפות במורה!
- 2שים את ההערה שלך בעמוד מסוים בספר לימוד. קח פתקים זעירים של פוסט-איט ותקע אותם בתוך ספר הלימוד. כתוב הערות שונות כדי לכוון את המקלט כמו, פנה לעמוד 3, פנה לעמוד 66, עד שימצא את ההערה. זה ייראה כאילו אתה או המקלט לומדים במקום לקרוא את ההערה.
שיטה 2 מתוך 20: שיטת דמה
- 1שמור על פתק חילוף בהישג יד. רק למקרה שהמורה שלך יראה אותך ומבקש להעלות את הפתק, הוסף פתק נוסף שעוסק במשהו שקשור לשיעור אך לא לרמאות. לדוגמא: "האם הפרויקט אמור להיות ביום חמישי או שישי?" או "האם הבנתם את הפרק האחרון?"
- 2וודא שהפתק נראה דומה למקור שהמורה כבר ראה או שהם יידעו שהחלפת אותו.
- 3זרוק את הפתק לכיס, ארנק או אחורי של ספר כשהשטר המזויף מעמיד פנים שהוא אימפולסיבי כך שאיש לא יידע. ברור שאם כבר הזמינו אתכם, כדאי שיהיו לכם שני התווים שימושיים והמסתור יהיה ברור.
אם המורה שלך מקפיד, אתה לא צריך להעביר פתקים או אחרת אם נתפס, אתה עלול להסתבך בצרות מאוד גדולות.
שיטה 3 מתוך 20: שיטת מחברת
- 1שמור מחברת, במיוחד אם אתה מעביר הערות עם אדם מסוים.
- 2השתמש במחברת ספירלה בנושא אחד כדי לכתוב את ההערות שלך. במקום להשתמש בעמודים בודדים, פשוט העבירו את המחברת.
- מחברת ספירלה יכולה להיראות כאילו אתם חולקים הערות על הכיתה.
- זה לא מפתה אחרים לקרוא או ליירט אותו.
- זה גדול יותר ולכן זה לא חכם לעבור את זה למרחקים ארוכים.
- קל להעביר למישהו שיושב קרוב. זה לא צורח "הערה".
שיטה 4 מתוך 20: שיטת אשפה
- 1התחל עם פיסת נייר קטנה כגון כרטיס אינדקס ותלש אותה ככל שתוכל מבלי לקרוע אותה למספר חלקים
- 2כתוב את ההערה שלך באופן טבעי ואז קפל את כרטיס האינדקס שלך עם החלקים הקרועים כך שיהיה בערך ריבוע של 1x2,50 ס"מ עם קיפולים בקצה כך שזה נראה כמו קצת נייר קרוע שעובר לפח.
- 3עלה על האשפה והשליך אותה קרוב לפח האשפה אך לא פנימה.
- 4בקש מחברך אחר כך לעלות על פח האשפה, להרים את הפתק כאילו היה מדובר רק בפיסת נייר אקראית וכשהם קמים, החלף את הפתק בכל פיסת נייר שיש להם שנראית כמו הפתק אליו הם יזרקו הפח.
- 5בוצע! המורה אולי ראה את הפתק אבל לא היה מבין את זה והיה חושב שתלמיד אקראי שהלך לזרוק פיסת נייר פשוט הרגיש נחמד מספיק כדי לאסוף את האשפה של מישהו אחר.
שיטה 5 מתוך 20: שיטת מסטיק (לשיעורים המאפשרים מסטיק)
- 1מצא עטיפת חניכיים בגודל הגון.
- 2כתוב מה שאתה רוצה על העטיפה.
- 3העבירו לחבר.
- 4בקש מחבר להחזיר עטיפה עם פתק.
שיטה 6 מתוך 20: עפרון (ועפרונות מכניים) / שיטת עט
- 1כתוב את ההערה שלך על פיסת נייר קטנה.
- 2גלגל אותו סביב העיפרון שלך.
- 3לבסוף, שחרר את העיפרון אם חברך יושב מאחוריך או בקרבתך ובקש ממנו להשיג אותו עבורך.
- אם יש לך עיפרון מכני, הסר את החלק העליון (שבו אתה בדרך כלל מכניס את ההובלה) ושם את הפתק שלך שם. ואז החזיר את החלק העליון והעביר אותו לחבר שלך. זה נראה כאילו רק השאלת להם עיפרון.
- לחלופין, זה עובד גם עם עטים עם כובעים ואחיזות נשלפות. פשוט בצע את אותם הצעדים כמו לעפרונות מכניים, אך אחז באחיזה שהוסרה והעביר את העט המחזיק את הכובע כדי לכסות את הפתק.
שיטה 7 מתוך 20: שיטת מקל דבק
- 1סובב את הדבק במקל הדבק לאורך כל הדרך
- 2כתוב את ההערה שלך על פיסת נייר קטנה.
- 3שים את הפתק בתוך המכסה של דבק סטיק.
- 4העבירו את מקל הדבק לחברכם.
אם תחליט להעביר הערות, זכור שמה שאתה כותב יכול לראות כל אדם בקרבתך אלא אם כן כתוב בקוד.
שיטה 8 מתוך 20: הליכה על פני שיטה
- 1קח את הפתק שלך ויצא מהמושב שלך כאילו אתה שותה מים.
- 2לעבור ליד השולחן של חברך ואז תן להם את הפתק.
- 3לך למושב שלך.
- 4הפוך את זה למציאותי. במקום פשוט לתת לחבר שלך את הפתק ואז לחזור למושב שלך, לך תשתה מים. אתה תראה לא בולט וטבעי יותר.
שיטה 9 מתוך 20: שיטת קופסאות רקמות
- 1לך וקח טישו עם הפתק שלך ביד.
- 2השג טישו אך שים פתק בקופסת הרקמות.
- 3בקש מחברך לגשת ולקחת את הפתק.
- זכור: אמור תמיד לחברך שאתה משתמש בשיטה זו לפני השיעור, כדי שהם יזכרו ללכת ולקבל רקמה.
שיטה 10 מתוך 20: שיטת אוריגמי
- 1למד להכין צורות אוריגמי פשוטות, למשל ברבור.
- 2במהלך השיעור תוכלו לכתוב את ההערה ולקפל את הנייר לצורת האוריגמי שבחרתם.
- 3המורה רק יחשוב שאתה יוצר צורת אוריגמי ולא יהיה כל כך חשדן.
שיטה 11 מתוך 20: שיטת כדור
- 1קרע מעט נייר זעיר מהמחברת שלך בערך 1 על 1 אינץ ').
- 2כתוב את מה שאתה רוצה לומר בזמן שאתה רושם הערות.
- 3כשתסיים, מקמט את הנייר לכדור.
- 4דפדף את הכדור בזהירות לשולחן של חברך בזמן שהמורה לא מסתכל!). (שיטה זו עובדת בצורה הטובה ביותר כאשר הם יושבים בקרבתך, אך אם לא, לכדור יש משקל מספיק לזרוק, אך הוא קטן מספיק כדי לא להרעיש.)
שיטה 12 מתוך 20: כרטיס ספר
- 1קבל ספר כריכה קשה.
- 2כתוב את ההערה.
- 3תקע אותו בכריכה הקדמית או האחורית.
- 4הניחו את הספר על האדמה והעבירו אותו ברגליים. נסו לא להכות איתו שולחנות. עובד הכי טוב אם האדם נמצא לידך. אולי תרצה לעשות עם זה גם את פתק הדמה. אם המורה שואל מדוע אתה מחליק ספר למישהו, אמור לו שזה היה הספר שלו. אם המורה בודק את זה ורואה שזה שלך אז תגיד להם שחשבת שזה של האדם השני.
בדף זה נועדה כיצד להעביר הערות בכיתה, אם כי יש להשתמש בכל שיטה המפורטת רק במצבים קשים ביותר.
שיטה 13 מתוך 20: שפתון
- 1קבל צינור של שפתון (הסוג שאתה מסובב למעלה ולמטה)
- 2רוקן את הצינור וסובב אותו עד למטה, מקל לבן אמור לתקוע
- 3כתוב פתק על פיסת נייר ארוכה אך צרה (שהכי נשלף ממחברת) והגלגל אותה הכי חזק שאפשר.
- 4שים אותו בצינור הריק (המקל עובר באמצע) והרים את הפתק כלפי מעלה כך שייראה כמו שפתון במבט חטוף (הוכחת מורה).
- 5העבירו את הפתק.
- 6כדי להוריד את התו, סובב את חלק הטוויסט כך שהבסיס יירד כדי לדחוף את התו, הוא לא יוריד באופן עצמאי
שיטה 14 מתוך 20: שיטת עפרון
- 1קבל עפרון ממש עבה.
- 2חלול את זה. כדאי לחצוב את החלק הפנימי בעזרת עפרון.
- 3הפוך את החור לרחב מאוד אך לא רחב מדי. פשוט מספיק גדול בשביל שתוכל להכניס פתק לפנים. שים את הפתק שלך בתוך העפרון ואתה מוכן לצאת לדרך!
שיטה 15 מתוך 20: שיטת מחדד עפרונות
- 1תזדקק למחדד קטן שתוכל לשמור בקלמר שלך. וודאו שזה מהסוג שמחזיק שבבי עיפרון ותוכלו לפתוח ולסגור.
- 2כתוב את ההערה שלך. קפלו אותו קטן ככל האפשר והכניסו אותו למחדד. (וודא שבמחדד אין גלילי עיפרון תחילה)! זה עוזר להשתמש ב- post-it, מכיוון שפיסת נייר בגודל מלא עשויה שלא להתאים.
- 3זרק את המחדד לחברך או ניגש והעביר להם אותו. אם חבר שלך יושב ממש קרוב למורה, הם אולי ירצו לשבור את העיפרון שלהם כדי למנוע חשד. אם המורה שלך שואל מה אתה עושה, אמור להם שאתה נותן לחבר שלך לשאול את מחדדך.
- 4חבר שלך יכול לכתוב תגובה, לשים אותה במחדד העיפרון ולהחזיר לך את המחדד שלך, ולהעמיד פנים שהוא מחזיר אותו. זו שיטה טובה כי אין צורך להיות ערמומי. אתה יכול פשוט להעביר לחבר שלך את המחדד בשטח פתוח. עם זאת, אם תעשה זאת עשר פעמים ברציפות והמורה שלך יראה, הוא / היא כנראה יהפוך לחשוד. לכן, לאחר מספר פעמים כדאי שתתחיל לעשות את זה פחות ברור.
שיטה 16 מתוך 20: שיטת מעבר רגליים
- 1
- 2שלב על הפתק.
- 3כשהמורה לא מסתכל, החלק את ההערה לחבר שלך. (אם חברך בצד ימין, צנח והרים משהו משמאל. בזמן שאתה מתכופף בכדי להשיג אותו, תניף את כף הרגל שלך והרם את הרגל מעט. ראוי להיפך מצד ימין.)
- 4על חברך לדרוך את ההערה בהקדם האפשרי
- 5כשהמורה לא מסתכל, חבר שלך מרים את ההערה.
שיטה 17 מתוך 20: שיטת ההגעה
- 1כתוב את ההערה שלך ואגרף אותה ביד שלך.
- 2תמתח עם הידיים החוצה כאילו היית עושה בבוקר.
- 3בקש מהאדם השני בצדך גם לתפוס את התו.
שיטה 18 מתוך 20: שיטת העזרה
- 1ההערה שלך חייבת להיות קטנה!
- 2זו חייבת להיות תקופת עבודה כשכולם עובדים בנפרד ליד שולחנותיהם.
- 3גרום לחבר שלך להתקשר אליך או לעבור באופן אקראי לשולחן שלהם.
- 4העמיד פנים שאתה מסביר משהו על הסדין שלהם כאשר אתה משאיר את הפתק בסתר על שולחנם.
- 5לחש שהשארת את הפתק שם אבל בשקט כדי שייראה שאתה עוזר להם.
- 6אם המורה שואל מה אתה עושה, אתה אומר, "סליחה. פשוט הסברתי לו / לה משהו."
שמור מחברת, במיוחד אם אתה מעביר הערות עם אדם מסוים.
שיטה 19 מתוך 20: שיטת השולחן המבולגן
- 1אם יש לך שולחן שכולו דחוף זה לזה, שים פיסות נייר אקראיות על החלק הפנימי של השולחן שלך.
- 2כתוב משהו על דף נייר והשאיר אותו בינך לבין חברך.
- 3חכה שהם יחזירו לך פתק.
- 4חזור. שיטה זו שימושית במיוחד אם אתה מנהל שיחת פתקים.
שיטה 20 מתוך 20: שיטה פשוטה
- 1כל שעליך לעשות הוא להגיש את ההערה לחבר שלך כשהמורה שלך לא מחפש! אם חבר שלך יושב לידך, כלומר. אם חבר שלך יושב רחוק יותר, אתה יכול לקמט את הפתק לכדור ולזרוק אותו אליו / לה. לחלופין, תוכל להעביר את זה לחבר אחר לכיתה שיושב קרוב יותר לחברך ממך (ודא שהם אמינים ולא יקראו אותו, זרוק אותו או אמור למורה) ותגיד להם למסור אותו לחבר שלך.
- בזמן כתיבת ההערה, התיימר לרשום הערות. הניחו את פיסת הנייר על גבי המחברת והביטו מעלה על הלוח או על המורה מדי פעם. כדי להגיע לחברך, פשוט השתמש באחת מהשיטות לעיל.
- "בטעות" הפיל את העיפרון ליד המקום בו חבר שלך יושב. בידך השנייה, יש את ההערה. זרוק אותו ליד חברך בזמן שאתה מרים את העיפרון! אל תעשה את זה ברור מדי!
- הודעה מקודדת היא בדרך כלל בטוחה ביותר, במיוחד אם ברצונך להסתיר את כל מה שכתבת. אתה יכול להמציא קוד סודי עם חברך, או, אם אתה וחברך דוברים שפה אחרת (אותה שאלה, כמובן) כותבים בשפה זו כדי שהמורה לא יבין מה כתוב בפתק אם תיתפס.
- אם המורה ידוע בכך שהוא תופס ילדים שמעבירים פתקים, המתן עד לשיעור אחר! זה פשוט לא שווה את זה.
- הוצא את הדיו מעט Bic על ידי הסרת הקצה. מגלגלים פתק לגליל קטן ומכניסים לעט. בקש מחברך לבקש עט ותן לו את העט עם הפתק בפנים.
- אם אתה יושב ליד האדם, הערות פוסט זה נהדרות. פשוט כתוב את ההערה שלך והדבק אותה אליהם או לשולחן שלהם.
- רוב המורים לא ישימו לב אם אתה מעביר פתק, אז שמור על זה פשוט.
- אם יש לך סימן מסחרי (למשל, אתה תמיד מנקד את ה- i שלך בלב) אל תעשה את זה! המורה שלך יידע מיד שזה ממך. יכול להיות קל יותר שיהיו שני סגנונות כתב יד שונים: אחד להערות ואחד למטלות.
- בצע קודים של מורס ושם את שאלות בית הספר מתחת לנקודות / מקפים. המורה שלך לעולם לא יידע שקוד המורס הוא המסר האמיתי. היא / הוא יחשוב שזה פשוט נקודות פשוטות!
- אם האדם שאליו אתה שולח את הפתק נמצא רחוק ממקום מושבך וציוד הלימודים בקרבתו, כאשר המורה לא מסתכל קם, הסתר את הפתק בידך והעמיד פנים שהוא מקבל אספקה. בזמן שאתה "מקבל אספקה" החלק את הפתק לחבר שלך.
- אם חבר שלך מבין לכתוב ביד שמאל שלך (או ביד ימין אם אתה שמאלי), כתוב ביד השנייה. אם תיתפס, המורה שלך לא יידע שכתבת את זה כי הכתיבה תהיה 'די' שונה מכתב היד הרגיל שלך.
- אם האדם יושב מאחוריך, החזיק את הפתק בידך והעמיד פנים שאתה נמתח כדי להפיל אותו על חזית השולחן. כדי להחזיר אותו, הם יכולים לתחוב אותו מתחת לזרוע שלך בצד הנגדי למקום בו המורה עומד.
- אם אתה נתפס, החזיק את הפתק ביד וכשהמורה מבקש זאת תתעקש שהוא מאוד פרטי. בדרך כלל הם יאפשרו לך לשמור אותו או לומר משהו כמו "שים אותו לפח האשפה!"
- אם אתה עולה להביא טישו, מזויף את האף שלך ותן לפתק ליפול מהיד שלך.
- המתן עד שהמורה יעזוב את החדר או כשהוא / היא מסובב את גבו.
- אם אתה יודע שאתה יכול לסמוך על מישהו שלא יגיד לך, השתמש בהם כדי להעביר הערות לאנשים לידם.
- קום ולך למזרקת השתייה. בדרך לשם, זרוק את הפתק על הברכיים או השולחן של האדם.
- צעד נוסף הוא זיוף שיעול וכשאתה משתעל באופן מסתורי, תן לפתק לעוף ליד האדם.
- הכניסו את הפתק למחדד ואז זה נותן לכם את התירוץ שאתם צריכים פשוט לקום ולמסור את הפתק לאדם מבלי שאיש ידע.
- אם יש לך שולחנות צמודים זה לזה (או קרובים יחסית להפרש של כמה מטרים זה מזה), גם אתה וגם חברך יכולים לפתוח קלסרים ולתת לקצוות לגעת. כל שעליך לעשות הוא להחליק את הפתק לסוף הקלסר שלך ולשלהם. זה עובד טוב יותר כאשר יש לך קלסרים של Case-it או חמישה כוכבים (או דומים) עם רוכסנים, מכיוון שזה לא מובן מאליו כמו עם הפלסטיק הזול.
- קבל ספר. שים את הפתק בעמוד מסוים (לדוגמא: עמוד 209). ואז אמור למקבל ההערות לפנות לדף זה ולקבל את ההערה.
- זרוק עיפרון ותגיד לאדם קרוב לך להעביר את הפתק הזה למי שאתה הולך להעביר אליו את הפתק. כמו כן, אתה יכול להעמיד פנים שאתה הולך להשיג טישו או לזרוק משהו. ואז, כשהמורה לא מסתכל, שחרר את הפתק על השולחן של אדם אם הם מנסים יותר מדי להשיג מהשולחן שלך.
- נסה לגרום למורה שלך להסתכל בכיוון השני. בקש מהם להסביר משהו על הלוח ואז להעביר את ההערה. זו גם הזדמנות לזרוק את הפתק למישהו אחר מעבר לחדר. אם אתה תלמיד חכם, שיטה זו תיראה חשודה!
- אם האדם נמצא מולך, שים את הפתק על החלל הקדמי של הנעל שלך אבל הביט במורה. ואז אמור לאותו אדם להפיל פיסת נייר ולהרים איתו את הפתק. אתה יכול גם לומר להם לגלוש קדימה על הכיסא שלהם, ואז להפיל את הפתק על הכיסא מאחוריהם. ואז הם יכולים לנסוע חזרה למקום בו הם היו, להגיע תחת עצמם ולקבל את הפתק.
- עבור ספר הספרים, ככל שהספרים קטנים יותר, כן ייטב.
- אם הפתק הוא אישי ביותר ואתם רוצים לשמור עליו פרטי בכל מחיר ובסופו של דבר אתם נתפסים, אכלו את הפתק. זה נכון! תקעו אותו בפה, לעסו אותו והתרפקו עליו עד שהוא לא קריא לחלוטין! וודאו שיש לכם תירוץ טוב למה שנכתב בפתק!
- אם יש לכם מחדד, קלמר או כל דבר אחר, עליכם פשוט לשים את הפתק בתוך הפריט ולהעביר את החפץ לחבר שלכם. לדוגמא, נניח שאתה מניח את הפתק שלך בתוך קלמר, פשוט תן לחבר שלך את הקלמר וזה ייראה כאילו אתה רק חולק ציוד.
- אם יש לכם לוקרים, כתבו את הפתק בכיתה, קפלו אותו והחליקו אותו מעל פתחי הארונות, וודאו שהוא אינו גלוי או נגיש לאנשים מבחוץ. (אנשים רבים אוהבים ללכת במסדרונות ולתפוס את הדברים האלה מהפתחים.) זה הרבה יותר איטי אבל בטוח יותר.
- פתקים דביקים נהדרים להעברת פתקים לסובבים אותך. כל שעליך לעשות הוא לכתוב את הפתק, להדביק אותו על הנעל ולהעביר את הרגל למקום בו האדם יכול להגיע לפתק. לאחר מכן הם יכולים לשלוף את הפתק, לכתוב תשובה ולהדביק אותו על הנעל שלך.
- העמיד פנים שאתה מגרד את כף הרגל שלך בזמן שאתה באמת מניח את הפתק מתחת לנעל שלך. ואז, כשהמורה לא מסתכל וחבר שלך מוכן, בעט / החלק את ההערה לחבר שלך. הם יכולים לדרוך על הפתק כדי להסתיר אותו עד שהם מסוגלים להתכופף ולתפוס אותו.
- נסה לחבר שלך לבקש עזרה ממך. אתה יכול פשוט לומר "אני עוזר לו / לה בשאלה." דאגו למהר ישר לשולחן שלו / שלה! אם המורה אומר לכי והתיישב וודא שהנחת את הפתק בספר. (וודא שאותו אדם רואה שעשית את זה!)
- טיפ לשיטה זו: וודאו כי מדובר בעבודה רגילה בלבד (נניח כתיבת סיפור) ולא עצמאית. למעשה, עדיף פשוט להשתמש בשיטה זו אם שום דבר אחר לא יעבוד מכיוון שהיא לא בטוחה במיוחד!
- בשיעור מתמטיקה: בקש מהאדם שאליו אתה מעביר את הפתק, לראות אותך מניח את הפתק בין מכסה המחשבון למחשבון. האדם יבקש לשאול את המחשבון שלך. הם יכולים להחזיר את השטר שלהם בתוך המחשבון. עובד כל פעם.
- אם אתה רק משחק, כתוב מילים על המחשבון כמו "BOOGIE" או משהו כזה.
- בזמן השיעור, כתוב את ההערה והעמיד פנים שאתה משליך עיפרון. תקעו את הפתק בנעל או בכיס, ובקשו ללכת לשירותים ולהדביק אותו איפשהו בחדר האמבטיה בו איש לא ימצא אותו. תכנן את הדוכן מבעוד מועד, ואז חבר שלך ישתמש בשירותים (אזהרה: השתמש בשירותים רק פעם בשעה בכיתה; פשוט פגוש את חברך אחרי השיעור כדי לתת להם את ההערה). וודא שחבר שלך יודע באיזה דוכן אתה שם אותו או שזה לא יעבוד!
- השתמש בכינויים כדי שאף אחד לא יידע מי העביר את הפתק. למשל, אתה יכול לשקול "מאת: ChocolateLover, To: QueenOfHearts" מכיוון שלפעמים אתה יכול לנחש כינויים פשוט תשים לך ממך יודע מי אם הם יודעים שאתה הולך לתת להם פתק.
- אתה תמיד יכול להשתמש בתירוצים! אל תשקר, אבל אל תגיד להם את כל האמת.
- זכרו לצפות במורה. כאשר הוא / היא לא מסתכלים, העבירו את ההערה.
- אם יש לך ארוניות, בקש לקבל משהו מהארונית שלך ולהשאיר את הפתק שלך בארונית החבר. ואז וודא שחבר שלך יודע מה אתה עושה. ואז הם יכולים ללכת לארון ולענות על אותו פתק במידת הצורך.
- דרך נוספת היא להדביק את הפתק על התווית של בקבוק מים ולמסור אותו לחבר שלך.
- אם אתה וחברך נמצאים בשיעורים נפרדים, ספר לחברך בבוקר או בצהריים או בכל עת שתוכל לעשות זאת בכלל בשעה מסוימת להיפגש בשירותים או במקום אחר. דאג לומר לו / לה להמתין לכמות מוגדרת של דקות לפני שעזב, כך שאם המורה שלך לא נותן לך להשתמש בשירותים הוא / היא לא יחכה יותר מדי זמן.
- אם אנשים צריכים להעביר את זה בשורה כדי להגיע לחבר שלך, שים לב שאנשים עשויים לפתוח או לקרוא אותו בזמן שהם מעבירים אותו.
- אנא זכור, העברת פתקים עשויה גם להכניס את חברך לצרות! לעתים קרובות מורה יעניש הן את הנותן והן את המקבל.
- זכור שאם אתה מרכל, מדבר רע או מדבר על החבר / חברה של אנשים והם בכיתה הזו, אל תעבור את זה. המורה עלול לתפוס אותך ולקרוא את ההערה בקול רם ולהביך / להכעיס את האדם שכתבת עליו.
- יש אנשים שינסו ליירט את זה, אז נסו לא להעביר את זה לחבר כל כך רחוק שיש שלושה אנשים או יותר המפרידים ביניכם, אלא אם כן אתם מכירים אנשים אמרו.
- אם אתה צריך מישהו שייתן את זה לחבר שלך והם נראים כאילו הם מרכלים הרבה אל תעשה את זה.
- ודא שאתה חושב על העברת הערות לפני שאתה עושה את זה. אם המורה שלך מקפיד, אתה לא צריך להעביר פתקים או אחרת אם נתפס, אתה עלול להסתבך בצרות מאוד גדולות.
- אם תחליט להעביר הערות, זכור שמה שאתה כותב יכול לראות כל אדם בקרבתך אלא אם כן כתוב בקוד.
- לזרוק פתקים זה תמיד רעיון רע.
- שקול את ההשלכות. האם כתיבת החברים שלך היא הערה על טאקו שווה מעצר אפשרי? נוסף על כך, תחמיץ שיעור חשוב מאוד. אם אתה חייב לכתוב הערה, עשה זאת, אך רוב הדיבורים יכולים לחכות עד שהפעמון יצלצל.
- אל תטפח או דן בנושאים פרטיים. כל אחד יכול ליירט את ההערה והמורה יכול היה להקריא אותה בכיתה אם תיתפס.
- אל תעביר הערות המכילות מספרי טלפון, כתובות דוא"ל, שמות מדיה חברתית או מידע על תוכניות הערב שלך. כל אחד יכול ליירט את זה.
