איך כותבים דמויות אחים משכנעות?
יחסי אחים יכולים לעיתים להיות מורכבים, ולכן אין פלא שכתיבה של דמויות אחיות משכנעות יכולה להיות מאתגרת. עם זאת, ישנן דרכים להפוך את הדמויות הללו ואת הדינמיקה של האחים שלה לשכנעות ומציאותיות.
שיטה 1 מתוך 3: בניית עברם
- 1תחשוב איך הם גודלו. חינוך ממלא תפקיד גדול בהשפעה על אופיו של האדם, והוא גם עוזר לעצב מערכות יחסים עם אחים.
- 2שקול את הזיכרונות האהובים עליהם. זכרונות טובים חשובים לאדם, ולעתים קרובות אנשים מבקשים ליצור זיכרונות חדשים הדומים לטובים הישנים.
- 3חשוב על הזיכרונות הגרועים ביותר שלהם. זיכרונות רעים יכולים לעצב אדם, ולעתים קרובות אנשים נמנעים מדברים שקשורים לזכרונות אלה.
- לדוגמה, אם ביתו נהרס בשריפה פעם אחת, אזי האדם עשוי להימנע מאש. לחלופין, אם אביהם הנורא לעתים קרובות צעק על אמם, אז הם עשויים לפחד מאנשים שמרימים את קולם.
- 4בחר נקודות עימות בעבר. אין אחים שמסתדרים תמיד בצורה מושלמת, לא משנה כמה הם גדלו. ויכוחים, קרבות וטינות קורים ככל הנראה מעת לעת.
- מה מעצבן אותם זה בזה?
- מה נטה לעורר קרב?
- האם אי פעם יצאו מגדרם להרגיז זה את זה?
- כיצד הגיבו הורים או מטפלים לקרבות בין אחים?
- האם הייתה חן בעיני ההורים, אמיתי או נתפס? איך הגיבו האחים / ים הלא אהובים?
- 5זכור את הגילאים שלהם. מי היה הבכור? מי היה התינוק? לסדר לידה יש השפעה מסוימת על האישיות. זה גם חשוב במיוחד עבור הזיכרונות הראשונים.
- מצופה מאחים גדולים יותר שיעזרו לטפל בילדים הקטנים יותר. הם גם מיומנים יותר מאחיהם / אחיהם הצעירים (הודות לגילם), ולעתים קרובות יש יותר ציפיות מהם.
- לדוגמא, אם אמי בת 27 ואחיה חורחה בן 23, אז זה אומר שאמי הייתה בת 4 כשנולד חורחה. איך זה היה עבורה? איך היא התמודדה עם לידת אח תינוק? איך הרגישה חורחה כלפי אחותו הגדולה?
- 6חשוב על התפקידים שאליהם הם הגיעו. אחים מגדירים את עצמם, במידה מסוימת, על ידי במה שהם שונים זה מזה. הם רודפים אחר תחומי עניין שונים, מקבלים תפקידים שונים וחוקרים זהויות שונות. תפקידים אלה יכולים להוות מקור למימוש עצמי ולעיתים לתסכול. להלן מספר דוגמאות לתפקידים וכיצד הם יכולים להשפיע על חיי המשפחה:
- קאסידי מתעניין בכתיבה ודבון מתעניין במוזיקה. דבון מרבה ללכת לאירועי להקות צועדים ונוסע הרבה, בעוד שקאסידי בעיקר נשאר בבית.
- אנישה היא החכמה, רוחן היא הידידותית, ואווה היא הספורטיבית. אנישה מקנאה באיזו קלות רוחן מתיידדת, רוחן מאחלת שהוא יהיה חזק כמו אווה, ואווה רוצה שהיא תצליח בלימודים כמו שאנישה עושה. איש מהם אינו מודע לרגשות האחרים.
- הצבע האהוב על ג'ון הוא אדום, הצבע האהוב על ג'יין הוא כחול, והצבע האהוב על ג'ייקוב תלוי במצב הרוח שלו. רבים מהפריטים שלהם (כמו מברשות שיניים ומברשות שיער) מקודדים בצבע, עם משמעות אדומה שהוא שייך לג'ון, כחול כלומר שייך לג'יין, וצבע שונה שמשמעותו שייך ליעקב.
- התכשיט הוא בעל כישרון אינטלקטואלי, ואילו למייסון יש לקות למידה. מייסון מייחל שהוא היה חכם כמו תכשיט ומרגיש שהיא המועדפת כי היא כל כך חכמה. תכשיט מאחלת שהיא לא חשה כל כך הרבה לחץ מצד הוריה להשיג ומקנאה בסתר את תשומת הלב הנוספת שמייסון מקבל.
שיטה 2 מתוך 3: בחירת האישיות שלהם
- 1בחר תכונות אישיות לכל אח. גם אם האחים הם רק דמות מינורית, חשוב לדעת את אישיותם הבסיסית.
- 2חשוב על החלומות, התקוות וההתמודדויות של כל דמות. מה הם רוצים בחיים? מה המטרות שלהם? כל דמות צריכה משהו לחתור אליו.
- 3להבין את חוסר הביטחון שלהם. כל אחד מרגיש חוסר ביטחון לגבי דברים שונים: כישורים, תכונות אישיות, פגמים גופניים נתפסים וכו '.
- למריצה יש אף גדול ואקנה, שהיא שונאת. היא מנסה להסיח את דעתם על ידי שימוש בשיער בסגנונות משוכללים. היא נמנעת מלהצטלם בגלל שהיא נבוכה.
- לדסטין יש הפרעות קשב וריכוז, והוא מודאג מכך שהוא מדבר יותר מדי. אז הוא נוטה לחנוק את עצמו כשהוא תופס את עצמו מדבר הרבה. החבר שלו מוצא את זה מבלבל.
- ארין חוששת שהחנון שלה יקשה עליה למצוא חבר. היא נוטה לשתוק על תחומי העניין שלה, מפחדת שתפחיד נערים חמודים.
- אחותו של חואן אמרה לו שצחוקו נשמע מוזר. אז כשהוא חושב שמשהו מצחיק, הוא נוטה לכסות את פיו ולחייך, מנסה לשתוק.
- 4בחר נקודות חוזק ופגמים. לכל אחד יש תכונות חיוביות ופחות חיוביות. בדוק את אישיות הדמות ובמה הם (ואינם מיומנים). איך הם בונים ומשתמשים בחוזקות שלהם? איך הם עובדים על חולשותיהם או עוקפים אותם?
- 5חשבו מה מניע אותם. דמויות מעניינות מחפשות משהו שהם רוצים. מהן המטרות לטווח הקצר ולטווח הארוך של הדמות שלך? מה הם מעריכים? מה הם רוצים מהחיים? להלן מספר דוגמאות למניעי אופי וכיצד הם משפיעים על הסיפור:
- רוסאריו רוצה לתרום למדע שיכניס אותה לספרי ההיסטוריה. אז היא מבלה את מרבית זמנה הפנוי בלימודים וניסויים.
- אמיליו רוצה לגרום להוריו להפסיק להילחם. הוא לוקח תפקיד במשכנת שלום במשפחה ומנסה לפתור בעיות, גם אם הן גדולות מכדי שהוא יכול לפתור.
- קיישה רוצה לזכות בתחרות רובוטיקה, ולמשוך את מבטה של הילדה החמודה בצוות. אז היא משוויצה ודוחפת את עצמה לעשות טוב יותר, ומנסה לפלרטט.
- יצחק רוצה להתחתן ולהקים משפחה עם חברתו. אז הוא מנסה להסתדר איתה לבד ולשאול אותה לגבי העתיד.
שיטה 3 מתוך 3: יצירת הקשר שלהם
- 1תחשוב כמה הם מכבדים זה את זה. זה יהיה תלוי במידה מסוימת באופן גידולם, אך גם בגורמים כמו מה שלמדו מחבריהם ומהי האישיות שלהם.
- 2תראה כמה קונפליקט יש במערכת היחסים, ומאיפה זה בא. האם אח אחד יוזם את זה, או שהם נוטים להזיק אחד לשני? מהן נקודות המחלוקת? הנה כמה דוגמאות:
- יון איי חושבת שאחיה הקטן קצת נצמד מדי. מין ג'ון חושב שאחותו לפעמים גסה ושולטת. אז בבית, אולי תשמעו צעקות של "מין ג'ון מפריע לי בזמן שאני מנסה ללמוד!" או " יון איי נעל אותי מחדרה!"
- פאדומה מעריצה את אחותה התאומה נלה, בעוד נלה מופנמת ומייחלת שהיה לה יותר זמן לבד. פדומה מנסה לעיתים קרובות להעתיק ולהתלבש באופן זהה לנאלה, מה שמרגיז את נלה, והמצב מתרחש לעיתים קרובות כאשר פדומה מרגישה דחויה ונלה נרגשת.
- אריק ואש שונים מאוד זה מזה. אפר הוא תפיסתי והבחין במתח בנישואי הוריהם, ולכן הוא מנסה לגרום לאריק להפסיק להתמרד ולהתנהג בתקווה שזה יעזור להוריהם. אריק מתרעם על ההתערבות של אש. לפעמים זה מביא לצעקות.
- 3ראו כיצד הם מראים זה לזה חיבה ואהבה. רוב האחים אוהבים זה את זה ואכפת להם, בין אם הם מוכנים להודות בכך ובין אם לאו.
- מהללים זה את זה
- עזרה זו לזו במשימות שונות (משיעורי בית ועד הכנת ארוחת צהריים)
- חיבוק, אחיזת ידיים, החזרת שפשופים וכו '.
- נותן מתנות קטנות
- בזבוז זמן איכות.
- 4בחן כיצד הם מדברים זה עם זה. האם השפה שלהם סתמית? גס רוח? רוחש כבוד? רחוק? מחבב? מה זה אומר על הזוגיות שלהם?
- חשוב על אחים בחיים האמיתיים שאתה מכיר. אם יש לך אחים, אתה יכול להשתמש במערכות יחסים אלה כהשראה. אתה יכול גם לחפש חברים עם אחים, קרובי משפחה ודמויות אחים כתובות היטב בתקשורת.
קרא גם: איך לכתוב בשדון?