כיצד להקים כיתה לגיל הרך?
כיתה לגיל הרך צריכה להיות חינוכית, בטוחה ומרתקת. אמנם היבטים מסוימים שונים זה מזה בהתאם לתקנות הרישוי השונות של המדינה והמדינה, אך רוב התחומים שיש לטפל בהם הם אוניברסליים. הפיכת כיתה לסביבה בטוחה וכיפית היא קריטית להתפתחות הילדים - ולשפיותכם!
חלק 1 מתוך 8: הגדרת כיתות לגיל הרך
- 1התחל במשימה פשוטה. בחר את שמך. אתה יכול להשתמש בשם האמיתי שלך, אך אתה יכול גם לבחור שם המבוסס על חיה, פריט לבוש, אוכל, שם רחוב, מיקום. (כלומר גברת צ'יטה). פשוט השתמש בכל מה שמושך את הכיתה שלך.
- 2זמן מעגל: זהו המרכיב המרכזי של כל כיתות לגיל הרך, וככזה, עליכם להקדיש זמן רב ומאמץ בכדי להפוך אותו למעורב לא רק עבור התלמידים, אלא גם עבור ההורים. כמה דברים צריכים להיות במעגל:
- לוח שנה
- ספרי מורים (ספרים שאינם נגישים לילדים במהלך היום, אלא משמשים רק במעגל או בזמני קריאה עם המורה)
- נגן CD לכל ספרי אודיו, פעילויות שירה, או ריקודים.
- לוח פקק, לבן או לבד למיקום פריטי הזמן במעגל שלך. כמה דברים לשים על הלוח:
- מכתב או מילת ראייה של השבוע,
- מילה ספרדית של השבוע,
- כוכב היום
- רשימת משרות יומית
- חוקה כיתתית (רשימת כללים, רצוי שמכוונת ילדים)
- לוח זמנים ליום ו / או לשבוע
- מרכז "שיעורי בית" (פעילויות אופציונליות לעשות בבית)
- גלגל רגשות
- גלגל מזג אוויר או תרשים
- מידע על אותו שבוע ו / או נושא / ים של אותו חודש.
- 3קוביות: וו מעילים, ארגזי חלב או מדפי קופסאות יכולים לשמש כשטחים מעוקבים לילדים. שמות צריכים להיות מוצגים בבירור. אתה יכול לבחור להכין אזור נפרד לקופסאות אוכל ובקבוקי מים כדי להפחית את העומס.
- 4ציוד למורים: בנוסף לציוד בסיסי שצריך להציע על ידי המרכז שלך, ישנם מספר פריטים שתצטרך לבקש או לקנות בעצמך. חלקם כוללים:
- ציוד אמנות
- ספרים (לארגן לפי נושא או מחבר)
- ציוד משרדי
- כלי ארגון
- בגדי לבוש
- ציוד לבישול
- ציוד ניקיון
- חומרי לוח מודעות
- ספר תוכנית השיעורים
- מדריכי תכניות לימודים.
חלק 2 מתוך 8: יצירת מרכזים
- 1להבין שיצירת מרכזים יכול להיות קצת אתגר. הוסף STEM (מדע, טכנולוגיה, הנדסה, מתמטיקה) כדי לעודד הכרה מוקדמת של STEM, אם כי אתה יכול לעשות מרכז מתמטיקה / מדע במקום. התייחס למרכז כמו "חצי קבוצה".
- 2מתמטיקה ומדעים: צעצועים ופעילויות אלה יכולים ללבוש צורות רבות, אך רבים הם צעצועים מוטוריים משובחים.
- צעצועי תבנית, כגון דובים צבעוניים או גושי צורה נהדרים להבנה מרחבית. מליסה ודאג הם משאב נהדר עבור אלה.
- יש דברים שונים שאתה יכול לעשות עבור מרכז ערבוב צבעים, ויש הרבה צעצועים שאתה יכול לקנות, אבל פשוט לאפשר גישה לצבעי מים ולהציג גלגל צבעים מספיק כדי שרוב הילדים יהיו די יצירתיים.
- השתמש בתכנית השבועית או החודשית שלך לטובתך; שימוש בכתמים של פרת משה רבנו ליצירת משחק תוספת או הזחל הרעב מאוד לעידוד דפוסים הם דוגמאות לדרכים יצירתיות לשלב את הנושא שלך.
- באביב, לתפוס חרקים ליום-יומיים יכול להיות כיף; ישנן חברות רבות המציעות נמלים, זחלים (ובכך פרפרים) ותולעים אדומות (לפחי קומפוסט בכיתה) למטרות חינוכיות.
- 3עבור מרכזים כלליים, צריך להיות הרבה מניפולציות. אלה יכולים לכלול:
- לגו
- קינקס
- אנשים ומכוניות
- בעלי חיים
- מר ראש תפוחי אדמה
- אותיות ומספרים (מגנטים, לבד או פלסטיק)
- יומני לינקולן
- TinkerToys
- פליי-דו או חימר.
- 4מרכז קריאה: בדרך כלל מתייחסים אליו כאל אזור שקט. נסו לשמור על מספר הילדים המותר במרכז זה על 2-3, מכיוון שיותר מכך יכול לגרום לאזור להפוך למרכז משחקים דמיוני. שמור על מלאי מצויד בספרים המתאימים לגילאים, מבוססי נושאים.
חלק 3 מתוך 8: מוטוריקה עדינה
- 1בלוקים: בלוקים הם לא רק נהדרים עבור מנועים משובחים, אלא הם בקלות אחד המרכזים הפופולאריים ביותר בכל כיתה לגיל הרך. סוגי הבלוקים השונים שתוכלו לקבל למרכז זה הם כמעט אינסופיים, אך רק גושי העץ הקלאסיים מספיקים עבור רוב הילדים בכדי ליצור הכל, החל מניו יורק ועד טירת הפנטזיה שלהם.
חלק 4 מתוך 8: מיומנויות מוטוריות גסות
- 1באופן אידיאלי, אתה יכול לצאת החוצה כל יום. במציאות, ישנם ימים שמזג האוויר פשוט לא מאפשר לזה לקרות. עליכם לוודא שיש פעילויות מוטוריות גסות מבפנים, אם כי "מרכז" זה עשוי להישמר בארון עד לשעות מתאימות, מכיוון שהוא עלול להיות גוזל מקום וקשה לילדים לא להשתמש בו במהלך זמני הלימודים. כמה פעילויות מקורות נהדרות כוללות:
- שאלו: מי רוצה לצאת החוצה? Hopscotch הוא נהדר עבור אזור מוטורי גס.
- שלבו פעילויות בחיק הטבע שאהבתם לעשות במהלך התבגרותכם.
- 2דוגמאות מוטוריות גסות כוללות:
- באולינג עם גלילי מגבת נייר וכדור גדול
- דיסקים עם מוזיקת ריקודים
- מסלולי מכשולים. גרמו לילדים להיות יצירתיים ולעשות בעצמם מחומרים בכיתה! אתה יכול להשתמש בחישוקי הולה, באיזון צעצועים (או פשוט בקו העשוי נייר דבק) ובקונוסים.
- Hopscotch (ניתן להכין את זה מקלטת).
- אתה יכול גם לחפש תרגילים שונים, כגון מתיחות, אירובי קל ויוגה קלה ולעשות אותם במרכז.
חלק 5 מתוך 8: מחזה דרמטי
- 1מחזה דרמטי: זהו מרכז שצריך להשתנות לפחות חודשי וצריך להתבסס על הנושא החודשי או השבועי. למשל, זה יכול להיות תיאטרון בובות תוך כדי למידה על אגדות, שדה תעופה עם מזוודות ודרכונים לכל רחבי העולם, או סניף דואר ללמוד כתובות.
- זה עשוי לכלול תחפושות, איפור ואביזרים. נסה להגביל איפור, אם יש לך, מכיוון שאין צורך להנחיל את השיעור הזה כל כך צעיר.
חלק 6 מתוך 8: זמן יצירה
- 1אמנות חופשית: יש מורים שמתעלמים מאזור זה מכיוון שרוב הכיתות מקיימות פרויקט אמנותי יומי. פרויקטים יומיים אינם מספיקים! ילדים זקוקים לגישה לאמנות לא רק להנאתם אלא לצורך פיתוח מנועים משובחים, אותיות והבעה יצירתית.
- נייר גרוטאות ועפרונות הם המינימום, אך אל תפחדו לתת להם גישה למספריים, טושים ואפילו צבעי מים המתאימים לגילם.
- נסו להגביל את מספר הילדים שמותר במרכז בו זמנית, אחרת זה עלול להשתגע.
- אולי אפילו תרצה להקים מרכז ציור של 1-2 אנשים לצביעה בחינם. זה יכול לעודד אפילו את הילד העקשן ביותר לתרגל אותיות וצורות.
- 2תצוגות אמנות: ילדים הם, וצריכים להיות, גאים בעבודתם. הצגת הפרויקטים שלהם חשובה להם ולמשפחותיהם. וודא שכל ילד מציג לפחות פיסת עבודתו אחת.
חלק 7 מתוך 8: חושי
- 1חושי: זה יכול להיראות מרכז קל לעבוד עליו, אך מורים רבים אינם יצירתיים מספיק. לשחק עם צעצועים שונים באורז או במים זה רק כיף כל כך הרבה זמן. אל תפחד להתעסק - אבל השתמש בחסימות או בחולצות ישנות! כמה רעיונות יצירתיים:
- "גו" עשוי ממוצרי בית שונים (קל הוא פשוט עמילן תירס, מים וצבעי מאכל)
- 2"גן" עם עפר, אתים, השקיית דליים וחרוזים לזרעים
- חול עם דינוזאורים, מכחולים ומשקפי זכוכית מגדלת
- אקווריום עם סלעים, בתי צעצועים, דגי צעצוע וצמחים
- צביעת אצבעות עם צבע וקרם גילוח.
חלק 8 מתוך 8: חידות ומשחקים
- 1חידות ומשחקים: משחקים וחידות חינוכיות הם מכריעים לא רק למוטוריקה עדינה, אלא גם למיומנות הספציפית שכל חידה מתמקדת בה. ישנם משחקים המדגישים דפוסים, מתמטיקה, תחושות, דינוזאורים וכל דבר שאתה יכול לחשוב עליו. שמור על מרכז זה על ידי הוצאת פאזלים ומשחקים שקשורים לנושא והרחק משחקים שאינם רלוונטיים או כאלה שהילדים מעייפים מהם.
שאלות ותשובות
- האם תמונות טבע ובעלי חיים על הקירות מועילות לילדים?כן. הם יתעניינו בתחומי העניין שלהם בטבע ובמדע ויעודדו אותם לשאול שאלות.
שאלות ללא מענה
- איך אני מלמד את הילדים מתמטיקה, אנגלית ומדע?
תגובות (13)
- כל המאמר הזה עזר לי להתמקד מחדש בבסיס המקום בו אני צריך להתחיל.
- יכולתי לקבל מידע מקיף וברור על הדברים הבסיסיים הנדרשים להקמת גן ילדים.
- זה מדהים. אני באמת אוהב את זה.
- לא היה לי מושג איך לקבוע כיתת גן. מאמר זה באמת עזר לי כיצד להקים את הכיתה שלי. תודה ששיתפת את המאמר הנפלא הזה.
- המידע עזר. המידע עזר לי להתארגן טוב יותר ושילבתי יותר פעילויות בשגרה היומיומית שלנו. תודה.
- המאמר ספציפי, מוסבר היטב והוא גורם לאדם להיות יצירתי בדרך לגרום לילדים להבין. תודה.
- אני רוצה לומר לך תודה רבה. למדתי המון דברים מהמדריך. חשוב מאוד לדעת את כל הדברים ששיתפת איתנו. זה ידע מאוד שימושי. תודה שבנית את הביטחון העצמי שלי.
- מאוד מעניין ומפורט. צריך ללמוד ולהכיר הרבה, אז תודה רבה.
- עוזר מאוד ונתן לי רעיונות טובים. תודה!
- רעיונות היו נהדרים להתחיל את השיעור בבוקר.
- אני מטפלת במעון יום, צריכה לשפר את הכיתה שלי עם רעיונות חדשים לילדים.
- במדינות לא מפותחות כמו שלנו (נפאל), אנחנו זקוקים להרבה משאבים כדי ליצור מרכזי למידה במרכז ילדים, והמאמר שלך הוא כמו התנ"ך בעינינו.
- אוהבים את ההתמוטטות של איך להקים ולעסוק את הילדים.