איך ללמוד באופן פעיל במהלך הרצאות?
זה יניע אותך להכין תווים טובים יותר, לרשום יותר נקודות וייתן לך מוניטין טוב יותר בכיתה כבר מההתחלה.
אם יש לך לוח זמנים קדחתני ועומס לימודי עמוס, חשוב מאוד לנצל את זמן ההרצאה שלך ללמוד ולעכל נכון את מה שאתה שומע ורואה. שב בקדמת הכיתה, רשום הערות פעילות ונסה למצוא חבר ללימודים. האזן לרעיונות ומושגים עיקריים שתוכל לרשום ברשימותיך. עם מעט מאמץ הרגלי למידה פעילים אלו יהפכו לטבע שני.
חלק 1 מתוך 3: לתת לעצמך את היתרון
- 1הכן כמה שיותר מראש. יש מרצים שמתארים את קווי המתאר של הרצאותיהם לפני שהם מתחילים. הרחפת המתאר ושקילת המחשבות הכלליות שלך לגבי כל נושא יחמם לך את המוח. הקפד לבצע כל קריאה שהוקצתה להרצאה לפני השיעור כדי שתוכל להכיר את הנושא לפני תחילת ההרצאה.
- למרות שזה לוקח זמן, זה באמת עוזר להסתכל על חומר ההרצאה לפני ההרצאה. היכרות עם החומר לפני ההרצאה יכולה לעזור לכם להתמקד במה שקשה לכם ביותר להבין, ותוכלו לשאול שאלות טובות יותר במהלך השיעור.
- 2שב מקדימה. נסו לשבת במושבים הקדמיים במהלך ההרצאות. שב במצב שבו המרצה יכול לראות בקלות את הכנת ההערות שלך. זה יניע אותך להכין תווים טובים יותר, לרשום יותר נקודות וייתן לך מוניטין טוב יותר בכיתה כבר מההתחלה.
- אם תשבו מקדימה, יהיו לכם פחות הסחות דעת ותוכלו להתמקד בהרצאה.
- 3מתחו והישארו לחים. אם אתה מוצא את עצמך מתעייף במהלך הרצאה, התמתח מעט. מתחו את האצבעות, את הידיים, את הרגליים, כל מה שנוח ומתאים בהתחשב במרחב. שתיית מים לשתיה במרווחים תסייע גם לשמור על ערנות.
- וודא שאתה לא משבש את שאר השיעורים על ידי מתיחה או הסתובבות רבה מדי.
השתמש בסוג ההערות שעוזרות לך ללמוד בצורה הטובה ביותר. - 4מצא חבר ללימודים. אתר מישהו בהרצאה שלך שרושם הערות טובות מאוד, או בעל מוניטין של ארגון והישגים לימודיים. בדוק אם אתה יכול להיפגש איתם במשך חמש או עשר דקות לאחר כל הרצאה כדי לעבור על הערותיהם ולדון בתוכן. התבוננות במודל של רישום טוב של הערות תעזור לך לתפוס מידע לא ברור או חסר בהערות שלך.
- אתה יכול גם לנסות לשבת עם החבר שלך במהלך ההרצאות. זה יעזור לך לעקוב אחר הדוגמה הטובה שלהם לרישום הערות ולהאזנה במקום להסיח את דעתך.
חלק 2 מתוך 3: רישום הערות בזמן ההאזנה
- 1השתמש בסוג ההערות שעוזרות לך ללמוד בצורה הטובה ביותר. יש אנשים שלומדים חזותיים, ועשויים להפיק תועלת מרישום או עריכת תרשימים. אנשים אחרים הם לומדים שמיעתיים, ועשויים למצוא את זה כמועיל ביותר להקליט הרצאה ולהאזין לה בזמן הלימודים. מצא איזה סגנון הכי מתאים לך, כך שתוכל לרשום את ההערות היעילות ביותר.
- למשל, לומדים חזותיים יכולים ליצור מפת בועות או לצייר סמלים כדי לייצג מושגים חשובים.
- 2גלה האם כתיבת הערות ביד או הקלדתם מתאימה לך ביותר. יש אנשים שמכתיבת פתקים ביד עוזרת להם לזכור את המידע טוב יותר. אנשים אחרים מעדיפים להקליד את ההערות שלהם מכיוון שהם יכולים לעשות זאת מהר יותר ולהקליט מידע נוסף. נסה לעשות את שניהם כדי לראות מה היעיל ביותר עבורך.
- הימנע משימוש במחשב אם אתה נוטה להסיח את הדעת ממדיה חברתית או מחיפוש באינטרנט.
- 3פתח את הקצרנות שלך. במקום לכתוב משפטים שלמים, או אפילו מילים שלמות, צור צורה של קיצור כדי להקל על רישום הערות. זה יעזור לך לשים לב במהירות ולהתעדכן בהרצאה, במקום לנסות לתמלל את כל מה שהפרופסור או הדובר אומר.
- וודא כי תוכל להבין את הערותיך בהמשך!
- 4רשמו את הרעיונות העיקריים. חשוב לרשום נקודות מפתח מההרצאה. זה לא אומר לכתוב הכל מילה במילה. פירוש הדבר שעליך להתמקד במידע המשמעותי ביותר, כלומר לשרטט את הנקודות החשובות ואת הנקודות המסכמות את תמצית כל קטע בהרצאה.
- התמקדו ברעיונות מפתח, הגדרות וביטויים תיאוריים שיעזרו לכם לזכור את הנושא.
- לדוגמא, אם ההרצאה מבוססת על קרב ספציפי בהיסטוריה, נסה לרשום את התאריך, את השחקנים העיקריים המעורבים (מי נלחם במי ומי מנהיגיהם) ואת התוצאה הכוללת של המאבק.
אם תשבו מקדימה, יהיו לכם פחות הסחות דעת ותוכלו להתמקד בהרצאה. - 5רשום הערות אסטרטגיות. בשולי ההערות שלך, כתוב מילות מפתח או השתמש בסימנים שימשכו אותך לנקודות במהירות כשאתה קורא מחדש את הערות ההרצאה. זה עושה שני דברים - זה מייצר מייד חיבור מהיר במוחך לנקודה וזה מקל מאוד על איתור נקודות המפתח כשאתה מתוקן או כותב באמצעות ההערות.
- אם יש מתן חלק להרצאה, נסו להדגיש את הפרטים החשובים.
- העלו טכניקות לארגון מידע מסוגים שונים. לדוגמה, תוכל להדגיש שמות ותאריכים, לשים כוכבים לצד הגדרות או לשים תיבות סביב בעיות דוגמה. זה יעזור לך להפנות במהירות וללמוד טוב יותר עבור סוגים שונים של מבחנים.
- 6כתוב שאלות תוך כדי האזנה. אם אתה יכול לנסח שאלות שמכוונות לנושא בזמן שאתה מאזין, זה יעזור לבסס את המידע בראש שלך. בין אם תזכו לשאול את השאלות הללו של המרצה ובין אם לאו, אתם לומדים מיומנות מרכזית שתועיל להמשך חייכם.
- שאילת שאלות מאפשרת לך לחקור את המידע הלאה ומכריחה אותך לבחון את המידע שאתה מקבל בצורה אקטיבית יותר.
חלק 3 מתוך 3: האזנה יזומה
- 1השאר ממוקד. המשמעות היא שעליך לנסות להישאר ערניים ולא לנדוד לחלום בהקיץ, ליצור נפשית רשימת מטלות, או אפילו לשרטט על מה תכתוב את עבודת המחקר הבאה שלך. תשכחו מהכל חוץ ממה שאתם מאזינים וצופים - הקדישו את כל חושיכם להרצאה. התעניינות אמיתית בנושא ההרצאה תעזור לך לשמור על המיקוד.
- אם המוח שלך מתחיל לנדוד מחוץ למסלול, אל תיכנע לפיתוי. מיקד את האנרגיה שלך בהרצאה והתחל לכתוב הערות שיעזרו לך להתרכז.
- הימנע מלהסיח את דעתך במהלך ההרצאה על ידי גלישה במחשב או בטלפון החכם שלך. הקדיש את תשומת לבך אך ורק למרצה.
- 2החלט אם אתה מסכים עם הנאמר. אם המרצה מעלה נקודות שאתה לא מסכים איתן או שאתה שווה להתייחס אליהן, הצב כוכבית או סימני קריאה לצד הנקודה ומילים בודדות כמו "שטויות", "לא מאומתות", "חקור הלאה." זה יוצר קשר במוחך עם דרכי המחקר האפשריות עבורך לאחר ההרצאה.
- תשאול המחקר הוא דרך נהדרת לגבש את המידע במוחך ולהניע אותך למחקר נוסף בנושא.
- 3השתמש במכשיר הקלטה. אם מותר לך להקליט הרצאה, השתמש בה לטובתך. זוהי דרך נהדרת לקבל גיבוי למקרה שלא תוכלו להבין את הערותיכם בהמשך או ששכחתם בדיוק את מה שנאמר במהלך ההרצאה. שמור את מכשיר ההקלטה בקצה השולחן שלך כדי שהצליל לא יהיה עמום, ואז השתמש בו מאוחר יותר כדי לחזור להרצאה המלאה.
- זכור כי אינך צריך להקליט הרצאות אלא אם כן קיבלת האישור המפורש לעשות זאת על ידי האדם שידבר.
- כדאי גם לזכור שלחזור ולהאזין שוב להרצאה כולה יכול להיות זמן רב למדי. זה יכול להיות רעיון טוב יותר למקד את המאמצים שלך ברשומות יעילות יותר.
התבוננות במודל של רישום טוב של הערות תעזור לך לתפוס מידע לא ברור או חסר בהערות שלך. - 4לשאול שאלות. אם ברצונך לוודא שהבנת על מה ההרצאה, שאל כמה שאלות בסוף ההרצאה. הרימי את ידך ובקשי הבהרה בכל הנקודות הספציפיות שלא היה ברור לך.
- ייתכן שתרצה לשקול לדבר עם הדובר לאחר השיעור כדי להבהיר עוד חלק מהפרטים.
- זה יכול להיות מועיל לסכם או "ללמד" את ההערות שלך למישהו אחר שיעזור לך לזכור אותם. שאל חבר, בן משפחה או חבר לכיתה אם הם היו מוכנים לקחת ממך שיעור מיני.
קרא גם: איך לשרוד שיעורים מתקנים?
שאלות ותשובות
- בסוף היום בבית הספר במהלך הרצאה, אני מתעייף מאוד ולא מצליח להתמקד. מה עליי לעשות?אם אתה יכול, לפני השיעורים האחרונים, לאכול פירות או כריך. אם זה לא עובד, מצא משהו שיעסיק את הידיים במהלך ההרצאה. שב זקוף.
שאלות ללא מענה
- תוך כדי האזנה להרצאות, מוחי עובר מהמסלול. אני גם לא מסוגל לשבת ישר. מה אוכל לעשות בשביל זה?
- מה עלי לעשות אם אני מוסחת וחושבת על דברים אחרים במהלך הרצאה?
תגובות (1)
- הדבר הטוב ביותר שלמדתי כאן הוא לכתוב הערות ולהקליט את ההרצאה.
