כיצד להגדיר ציפיות להתנהגות ילדיך ברבים?
שנה את כל הציפיות שאתה חושב שילדך לא יכול לעמוד בהן והגדר אותן עם ציפיות שיוכלו לעמוד בהן.
ילדים זקוקים לגבולות בכל גיל, וגבולות אלה צריכים להיות מוגדרים על ידי ההורה או המטפל. כניסה לציבור לעתים קרובות דורשת מערכת גבולות שונה ממה שנדרש בבית. יש להעביר ציפיות אלה היטב לילדך לפני שאתה נכנס לציבור ואז מחוזקים כראוי.
שיטה 1 מתוך 4: קביעת ציפיות סבירות
- 1וודא שהציפיות שלך מתאימות לגיל. ילדים מתפתחים בקצב שלהם. ישנן אבני דרך התפתחותיות המספקות הנחיה לדברים שילד עשוי לצפות מהם לעשות, אך אין שום ערובה לכך שילדך לא יהיה מעט לפני או מאחורי ההנחיה. עשה מחקר כדי ללמוד על אבני דרך אלה, מכיוון שהן אינן ידועות. לפני שאתה יוצא, עליך לזכור את גיל הילד שלך ואת ההתנהגויות שהם בדרך כלל מציגים, ולהעריך אם הציפיות שלך ריאליות. אם הם לא, עליכם להגדיר לילדיכם יעדים בר השגה.
- לדוגמה, בקשה מילד בן ארבע לשבת בשקט במשך עשר דקות תוך כדי גזירת שיער עשויה להיות סבירה. לבקש מאותו ילד בן ארבע לשבת בשקט במשך שלושים דקות בזמן שאתה ממתין על האוכל שלך זה כנראה לא מציאותי.
- אם אתם הולכים לאנשהו שדורש סטנדרט התנהגות מסוים שילדכם לא מוכן לעמוד בו, כדאי לכם לשקול להשיג בייביסיטר לאירוע.
- 2הסבירו לילדכם מה אינו מוגבל. כל דבר, מקערת המים של החתול שלך וכלה בממתק בתחתית מעבר הקופה, נראה משחק הוגן לילדים שלך. תוכלו להסביר להם שחלק מהדברים אינם עבורם, אך יש לזכור כי חלקי המוח האחראיים על ויסות הרגשות והדחפים מתפתחים באטיות רבה (כלומר, לילדים עדיין אין אותם, או שהם אינם מפותח עדיין). לצפות מילד צעיר לעמוד בעקביות בפיתויים אלה זה לא מציאותי, אבל זה לא אומר שאסור לך לנסות. על ידי ניסיון להנחות אותם לקראת שליטה בדחפים תעזור להם לפתח מיומנות זו. חשוב מראש אילו דברים עשויים לתפוס את תשומת ליבו של ילדך ונסה למזער את מספר הפעמים שהם צריכים להתנגד לשחק עם משהו שהם לא צריכים.
- לדוגמא, אם אתם עוברים את קופת המכולת, עדיף לבחור במסלול הקופה העצמית שאין בה ממתקים בגובה העיניים של ילדכם. זה יסיר את הפיתוי מבחינתם לתפוס את הממתק.
- 3תן לילד שלך שליטה מסוימת. ילדים לא תמיד מסוגלים לקבל בעצמם החלטות, ולכן ההורים בדרך כלל עושים זאת עבורם. על רקע זה, ילדים צריכים להרגיש שהם מקבלים בחירות בעצמם. אם אינך יוצר להם הזדמנויות לעשות זאת כאשר אתה יוצא, אין זה מציאותי לצפות לשיתוף הפעולה שלהם עם החלטותיך. תכנן שמשהו בטיול יושאר לשיקול דעתו של ילדך לקנות להתנהגות הסבירה ששוחחת איתם. הקפידו לדון בנושא לפני שאתם עוזבים לטיול כדי להלהיב אותם ולתת להם סיבה לממש את ההתנהגות הרצויה.
- לדוגמא, אם תחליט שאתה הולך למכולת להביא חלב ודגנים, אתה יכול לתת לילדך לבחור את סוג הדגנים שהם רוצים לקבל.
- אתה יכול אפילו להגביל כמה אפשרויות כדי לאפשר לילד שלך לבחור בין דברים שאתה מציג להם. במקרה של דגני בוקר, תוכלו להציע להם לבחור בצ'יריוס או בסמוק צימוקים אם תרצו להימנע משוקולד או דגני בוקר שארוזים בסוכר.
- 4העריך את הציפיות שלך. שים את עצמך בנעלי ילדך וחשוב כיצד תרגיש בטיול זה. האם מצפים מהם ללכת הרבה זמן בלי חטיף או לשבת בשקט לפרקי זמן ממושכים? אם תגלה שלא יהיה לך נעים בטיול, ילדך בהחלט יהיה גם. שנה את כל הציפיות שאתה חושב שילדך לא יכול לעמוד בהן והגדר אותן עם ציפיות שיוכלו לעמוד בהן.
שיטה 2 מתוך 4: להעביר את הציפיות שלך לפני שעזבת
- 1דבר עם ילדך. אחת הדרכים הטובות ביותר להגדיר את ילדכם להצלחה היא לדבר איתם על בסיס קבוע. ספר להם לאן אתה הולך ומה אתה מתכנן לעשות שם. תן להם מושג כמה זמן היית נעלם ומתי הם יכולים לצפות לשחק, לאכול או לחזור הביתה.
- בקש מהם לחזור על כך בחזרה כך שזה יידבק. זה ייתן להם תחושה של שליטה ומשהו לצפות לו.
- 2הסבירו את הציפיות בצורה ברורה. כשאתה קובע ציפיות לילדים, הם צריכים להיות מפורשים מאוד. לרוב הילדים אוצר מילים מוגבל בהשוואה למבוגרים, והם מתקשים לפרש רעיונות מופשטים. ספר לילדים שלך בדיוק מה אתה מצפה מהם לעשות בכל סיטואציה שהם עומדים להיתקל בהם.
- לדוגמה, עליכם לומר לילדיכם משהו כמו "בחנות, אני מצפה שתשתמשו בקול הפנימי שלכם ותלכו לצדי", במקום אמירה מעורפלת כמו "אני מצפה שתהיה טובים בחנות". יתכן שתפרש את שני המשפטים הללו כמשמעות אותו דבר, אך ילדך לא מבין מה זה "טוב" אלא אם כן אתה אומר להם איך להיות "טוב".
- 3דון בדרכים לעמוד בציפיות שלך. ברגע שאתה אומר לילד בדיוק מה אתה רוצה שיעשה, תוכל לתת לו אסטרטגיות להצליח. להמציא דרך שבה הילד יכול לאמוד את ההתנהגות שלו בכדי להגביל את כמות הפעמים שעליך להתערב. שאומרים להם שהם לא עונים על הציפיות שלך שוב ושוב תסכל ילדים ויקשה עליהם עוד יותר להתמקד ביעדים שהענקת להם.
- לדוגמא, אם קבעת את הציפייה שילדך ילווה לצידך בחנות, אתה יכול להגיד להם משהו כמו "היד שלך תמיד צריכה להיות מסוגלת לגעת בי או בעגלה. אם אתה לא יכול להגיע אלי או לעגלה, אז אתה רחוק מדי וצריך להתקרב. " זה מאפשר לילד לאמוד את מרחקם בצורה שהם יכולים להבין במקום "להישאר לידי" מופשט.
- תוכלו גם לשחק עם ילדכם לפני שתלכו לאנשהו. בדרך זו הם מתרגלים לעמוד בציפיות שלך ומרגישים בטוחים כאשר הם מציבים במצב ציבורי. לדוגמא, תוכל לתרגל דברים כמו לומר "תודה" כשמישהו נותן להם משהו.
כניסה לציבור לעתים קרובות דורשת מערכת גבולות שונה ממה שנדרש בבית.
שיטה 3 מתוך 4: חיזוק הציפיות שלך בזמן שאתה בחוץ
- 1בקש התנהגויות מתאימות. אפילו הילדים הכי טובים הכוונה הם להסיח את הדעת או להיסחף (בדיוק כמו מבוגרים). כאשר אתה רואה את זה קורה, עליך להנחות את ילדך לחזור ולעשות דברים בדרך עליהם דנית לפני היציאה. זה נותן להם הזדמנות לחזור למסלול לפני שתציין ישירות שהם לא עומדים בציפיות שלך.
- לדוגמא, אם ילדכם סטה קצת יותר מדי מהעגלה, תוכלו לומר משהו כמו "צפו בי. אני יכול לגעת בעגלה. אתה יכול לגעת בעגלה?" זה בדרך כלל ידרבן אותם לחזור למקום בו הם יכולים לגעת בעגלה.
- 2התייחס לשיחה הקודמת שלך. אם הנחיה לילדכם אינה מחזירה אותם לעמוד בציפיותיכם, העלו שדיברתם על התרחיש לפני שעזבת. זה יזכיר לילדך את השיחה ואת הציפיות שעליהן סוכם. זה גם יזכיר להם שהם הסכימו לתנאים אלה לפני שיצאו איתך.
- לדוגמה, אתה יכול לומר משהו כמו "אתה זוכר כשדיברנו קודם? אמרת לי שתישאר קרוב מספיק לגעת בעגלה. אני מצפה שתחזור כדי שתעמוד בהבטחה הזו."
- 3הסבר את ההשלכות על התנהגות בלתי הולמת. אם ההתנהגות תמשיך להיות בלתי קבילה, תצטרך לדון עם הילדים שלך בתוצאות. משוך אותם הצדה בשקט ודבר איתם במקום להביך אותם מול אנשים. הקפידו לכרוע על הברכיים כשאתם מדברים איתם והישארו רגועים תוך כדי. הבהיר כי הציפיות שלך אינן מתמלאות, וכדי ששניכם תמשיכו ליהנות הם צריכים להתחיל לעשות את הדברים שביקשתם מהם לעשות.
- לדוגמא, תוכלו למשוך את ילדכם הצידה למעבר ריק בחנות ולהסביר שהתנהגותם מקשה על סיום טיול המכולת. אתה יכול לומר משהו כמו "הסכמת להישאר קרוב מספיק כדי לגעת בעגלה בזמן שקנינו. אם אתה לא יכול לעשות זאת יותר, נצטרך לסיים את הטיול מוקדם. המשמעות היא שלא תקבל הזדמנות לבחור הוצא את הדגנים שלך. "
שיטה 4 מתוך 4: דיון בהתנהגותם לאחר הבילוי
- 1שוחחו עם ילדיכם על הבילוי. בדרך הביתה זה זמן מצוין לדון בטיול שהיה לך. שאלו את ילדיכם ממה הם נהנו וממה לא נהנו. השתמש בזה כדי לסכם כיצד הם עמדו או לא עמדו בציפיות שלך בטיול זה.
- לדוגמא, אתה יכול לשאול את ילדיך שאלות כמו "מה היה החלק המועדף עליך בסרט?" ואז אתה יכול לעקוב אחריו בהצהרה כמו "הייתי מאוד גאה שישבת בשקט כמו שדנו."
- 2הדגיש התנהגויות טובות. ילדים חושקים בתשומת לב מצד המטפלים שלהם. על ידי מתן תשומת לב חיובית כאשר הם עושים את הדברים ששאלת, אתה ממלא את הצורך הזה. כמו כן, תן להם לשמוע אותך מתרברבת בהתנהגותם הטובה כלפי ההורה המשותף שלך ואחרים. זה עוזר לבנות את מערכת היחסים שלך עם הילד, ולחזק את ההתנהגויות שאתה אוהב לראות.
- אתה יכול לחזק התנהגויות טובות על ידי אמירת דברים כמו "הייתי כל כך גאה שנשארת קרוב מספיק כדי להגיע לעגלה לאורך כל הטיול. תודה שעשית את מה שדיברנו עליו."
- 3חבר התנהגויות בלתי הולמות לתוצאות. אם אתה צריך לפנות לילד שלך מתנהג, הקפד לקשור את זה לתוצאה שהם יכולים להבין. זה עוזר אם התוצאה משתלבת באופן טבעי עם המשחק, במקום להיות רק עונש מוקצה כלשהו. זה יעזור לילדכם להבין את ההשלכות הנובעות מפעולה לא הולמת במקומות ציבוריים.
- דוגמה טובה לכך תהיה לומר משהו כמו "התאכזבתי מכך שלא הצלחת ללכת לצדי בחנות. חבל שלא יכולנו להישאר מספיק זמן בכדי לאפשר לך לבחור דגני בוקר. אולי בפעם הבאה אנחנו יכולים לעשות טוב יותר ולהספיק להשיג דגני בוקר. "
בדרך זו הם מתרגלים לעמוד בציפיות שלך ומרגישים בטוחים כאשר הם מציבים במצב ציבורי.
- הקפד ליידע אותם שאתה עדיין אוהב אותם.
- אל תיכנע. זה מראה שככל שההתאמה גדולה יותר, כך גדל הסיכוי שהם ישיגו תוצאה רצויה.
- גמל התנהגות טובה בחיבוקים, נשיקות, מדבקות ופרסים קטנים.
- אל תוותרו אם נראה שהשיפור הוא זמן רב.
- לזמן מה, אם תצטרך, קח איתך מישהו שיעזור לך להיצמד אליו או עזור אם יש לך בעיה עם ילד אחד במיוחד.
- כשאתה מנסה לשבור מחזור, לוקח קצת זמן לתקן התנהגות שעבדה זמן רב.
- קח את זה ברצינות; אם לא, הם לא.
- המשיכו כך והיו עקביים. זה עוזר להראות לילד שזה חשוב לך.
יש להעביר ציפיות אלה היטב לילדך לפני שאתה נכנס לציבור ואז מחוזקים כראוי.
- אל תיכנע כי אתה מפחד מאיך שאנשים אחרים יגיבו. נתינה מתקשרת כי הילד יכול לקבל את דרכו בהתנהגות לא נכונה.
- זה דורש מחויבות מצדך. שינוי לא קורה בן לילה.
- הישאר רגוע. ציין את העובדות כעובדות, ללא רגש. (יתכן שתצטרך לתרגל נשימה עמוקה והרגעה עצמית בבית, כדי לעודד את עצמך להישאר רגוע כאשר אתה לחוץ) דוגמה: "השמיים כחולים. אם תמשיך לזרוק התאמה, נעזוב את החנות. ייתכן שתפסיק לזרוק התאמה, או שאתה עלול לעזוב חופשה. " אלה צריכות להיות עובדות, ולא התפרצויות רגשיות מצידך.
