כיצד למקד חיבור?

בחר נושא. אולי המורה שלך הקצה לך נושא עליו לכתוב. אם כן, חשוב כיצד ברצונך לענות להנחיית החיבור. אם, למשל, עליכם לכתוב על דמות בגאווה ודעה קדומה, בחרו באיזו דמות תרצו לדון. אם נושא המאמר שלך אינו מוגדר, חשוב על מה תרצה לחקור. איזה נושא או נושא מעניין אותך? לדוגמה, תוכל לכתוב על מוזיקאי מועדף או על אירוע עכשווי.

• אם החיבור שלך הוא חלק מבחינה, קרא בעיון את השאלה. הדגיש את מילות הפעולה כמו "הסבר", "השווה", "ניתוח". ודא שאתה מבין כיצד אתה אמור להוכיח את תשובתך.
• בדוק אם בקשת החיבור כוללת חלקים מרובים. למשל, ניתן היה לומר, "ראשית, דון ברגשותיה של מרי לאחר שנדחתה בכדור. ואז השווה את התנהגות אביה במצב זה להתנהגותו כלפי ההתקשרות של אליזבת. האם הוא מגלה את אותם אינסטינקטים אבהיים? לשאלה זו, עליך לענות על החלק הראשון ואז להמשיך ולהציע השוואה.

תעשה את המחקר שלך. חקור את הנושא שבחרת. השתמש באינטרנט, במנועי חיפוש של יומנים אקדמיים (כמו JSTOR או EBSCO), בקטלוג הכרטיסים האלקטרוניים של הספרייה שלך או בעיתונים. עקוב אחר המקורות שלך והמידע שאתה לוקח מכל מקור. הקפד להפריד בין העובדות שלך, כך שתוכל לצטט את מקורותיך בהמשך.

• אתה לא צריך לציין את ויקיפדיה כמקור. עם זאת, תוכל להשתמש בוויקיפדיה כדי למצוא מקורות מדעיים לנושא שלך. עיין בסעיף הפניות בסוף מאמר בוויקיפדיה עבור קישורים.

הכינו מתאר. האם אתה צריך לכתוב מאמר בן חמש פסקאות או משהו ארוך יותר? בהתאם לדרישות לחיבור שלך, מפה כיצד תוכל להתמודד עם הנושא שלך. לדוגמה, חלק את החיבור שלך לחלקים כמו מבוא עם הצהרת התזה, סעיף 1, סעיף 2, סעיף 3 ומסקנה. זהה את הצהרת התזה הראשונית שלך. אתה יכול לשכלל את כתיבת הצהרת התזה שלך לאחר ניסוח העבודה שלך.

• תחת כל סעיף, כתוב את הטיעונים העיקריים שלך כנקודות תבליט.
• תחת כל טיעון, השתמש בנקודות תבליט משניות כדי לכתוב את הנקודות התומכות שלך וליצור הערות שוליים או ציטוטים בטקסט.
• כלול מידע נוסף שלדעתך עשוי להיות שימושי בנקודת תבליט "אחרת" גם אם אין לך מקום לכך. יתכן שתמחק מידע זה או שתמצא בו שימוש אחר כך.
• לדוגמא, אם עליכם לכתוב חיבור בן חמש פסקאות בנושא מגורים באולימפיאדת סוצ'י, תוכלו לארגן את המתאר באמצעות פסקאות המספקות את המידע הבא: I. מבוא לאולימפיאדת סוצ'י ודיור II. דיון במימון דיור III. ניתוח קבלנים, פועלים ולוחות הזמנים להשלמתם IV. תגובה תקשורתית לדיור שלא נגמר V. סיכום והערכה כוללת של הדיור באולימפיאדת סוצ'י. מתחת לכל פסקה יהיו לך נקודות משנה נוספות.

תרגלו כתיבה חופשית. אם בשלב כלשהו בכתיבת החיבור שלך, אתה מקבל חסימת כותבים, נסה לכתוב חופשי. חשבו על הנושא והתחילו לכתוב את כל העולה על רוחכם. הכתיבה שלך לא חייבת להיות מושלמת. במקום זאת, התמקדו בהעלאת כל המחשבות שיש לכם על הנייר. אתה יכול לעשות את הפרוזה יפה בהמשך.

בחר את מה שאתה רוצה להוכיח. יתכן שיהיה לך הצהרת תזה ראשונית שעיצבת בעת מתווהך. עכשיו קח את הזמן כדי לקבוע באופן ספציפי מה אתה רוצה להתווכח. הצהרת התזה שלך היא הרעיון, הנקודה או הוויכוח העיקריים שאתה רוצה "למכור" במסה שלך. הצהרת התזה מורכבת משלושה חלקים: הרעיון המרכזי או נושא המאמר שלך, הטענה הספציפית שאתה טוען והסיבות העומדות מאחורי טענתך. לנקודה האחרונה, שקול מדוע הצהרת התזה שלך רלוונטית. מה אתה מוסיף לידע מלומד בנושא?

• הצהרת התזה שלך היא דעתך היא אינה אמירה של עובדה. לדוגמא, "אשתו של מר בנט היא גברת בנט" היא עובדה שאין עליה עוררין ולא הצהרת תזה. דעתך עשויה להיות, "על ידי מתן יומן זמן על הפעילות היומיומית של מר בנט, אני טוען שהוא מעדיף לבלות עם אליזבת ולא עם גברת בנט. הצעות מחיר נוספות עובדות כדי להוכיח שמר בנט נמשך אינטלקטואלית לנקבות אינטליגנטיות יותר.. בהקשר זה, הוא אדם שחי מעבר לזמנו. "
• הצהרת התזה שלך אינה שאלה. אתה יכול לשאול שאלות בהקדמה כדי לעורר את עניין הקוראים, אך עליך לציין ישירות מה ברצונך להוכיח. לדוגמא, אינך יכול לשאול, "האם הדיור הסתיים בזמן לאולימפיאדת סוצ'י?" רוב האנשים יודעים שזה לא היה. במקום זאת, תאור או חקור מדוע זה לא הסתיים בזמן והפיק את דעתך הייחודית על הסיבות הבסיסיות.
• האם מישהו הוכיח את אותו הדבר בעבר או שמחשבתך היא עובדה מבוססת היטב? אם כן, נסה לקחת זווית אחרת בנושא. לדוגמא, במקום לכתוב, "גאווה ודעה קדומה הוא ספר אהוב במיוחד עבור נשים צעירות", שאל את עצמך מדוע? מה יש בספר הספציפי הזה שתפס דורות של דמיונות של נשים צעירות? האם זה הדמויות? האם המובילות הנשיות החזקות עוזרות לבנות העבר והיום להזדהות עם הסיפור?

קבע אם המקורות שלך תומכים בהצהרה שלך. כשאתה מסתכל על המקורות שאספת, האם המקורות שלך תומכים או מפריך את הצהרת התזה שלך. זה בסדר שיש כמה מקורות שלא מסכימים איתך. אתה אמור להיות מסוגל לספק קצת תמיכה גם לנקודה שלך.

כתוב טיוטות הצהרת תזה. בהתבסס על הצהרת התזה הראשונית שגיבשת, צור מספר גרסאות. מכיוון שהצהרת התזה שלך היא "נקודת המכירה" של החיבור שלך, אתה רוצה לקחת זמן כדי לוודא שהיא קובעת באופן ברור וחזק את מה שאתה רוצה להעביר. השתמש בפעלים חזקים והצהרתיים. הימנע משימוש ב"אני "במידת האפשר. אתה יכול לנסח את התזה שלך כהצהרה של שני חלקים עם ביטוי היכרות והצהרת סיכום.

הדגיש את הצהרת התזה שלך. כשאתה קורא את המאמר שלך, הדגש את הצהרת התזה. זכור זאת בזמן שאתה קורא את החיבור שלך. האם הפסקאות או החלק שלך תומכים או סותרים את הצהרת התזה שלך?

התחל חזק. כשמתחילים חיבור, טוב שיהיה משפט ראשון קליט ומצהיר. לדוגמא, במקום לכתוב: "אני הולך לדבר על כמה חמוסים מגניבים", כתוב "חמוסים הם חברים ייחודיים בממלכת החי מכיוון שהם קיימו אינטראקציה עם בני אדם במשך יותר מ -3000 שנה..." הימנע משימוש ב"אני " במשפט הראשון שלך. אתה יכול גם להשתמש בציטוט מתוך ספר או ממקור אחר (הקפד לספק ציטוט).

• אורך ההקדמה תלוי בגודל החיבור כולו. לדוגמא, חיבור בן חמישה עמודים אמור להכיל הקדמה קצרה עם כמה פסקאות בלבד. אם אתה עושה מאמר ארוך יותר, לעומת זאת, ההקדמה שלך עשויה להיות כמה עמודים.
• לרוב יעיל ביותר לכתוב את ההקדמה שלך לאחר שכתבת את שאר המאמרים שלך. אמנם זה בסדר לכתוב טיוטה של ההקדמה שלך מייד, אך עליך לערוך את ההקדמה שלך מאוחר יותר כדי לשקף את המראה הסופי של המאמר שלך.

הסבירו את ההקשר. שוחח על ההקשר ההיסטורי, התיאורטי או החברתי של עבודתך. למשל, האם אתה בוחן את גיבורת הרומן בהקשר לנורמות מגדריות של המאה ה -19? זה יעזור לקורא שלך לדעת מהי המסגרת הנפשית שלך.

• ההסבר שלך על ההקשר צריך להיות ממוקד. למשל, במסה קצרה יותר אינך צריך לתת הסבר ממצה על תפקידי המגדר של המאה ה -19. אתה יכול, עם זאת, לספק כמה משפטים או פסקאות (תלוי בגודל החיבור שלך) כדי לקרקע את הקורא. ציין את הדינמיקה המגדרית שמשפיעה על הדמות שאתה בוחן. לדוגמא, בהקשר של גאווה ודעה קדומה, דנו בפוליטיקה מגדרית של המעמד הבינוני העליון מכיוון שזה המעמד שאליו שייכים בני הזוג. אתה יכול לדון בנדוניה של נשים ובחוסר העיסוק שלהן ובכך צריך להתחתן. בחר את הנקודות הרלוונטיות ביותר שיעזרו לקורא שלך להבין את הטיעון שלך יותר.

דון בשיטות שלך. בהקדמה שלך, דן כיצד תענה על שאלת המחקר שלך. לדוגמא, האם אתה משתמש במחברים מסוימים בכדי לעזור להביע את דבריך? האם אתה משתמש במחקר אתנוגרפי משלך? אולי אתה נותן דוגמאות ממקור עיקרי, כמו רומן.

ציין את התזה שלך. בהקדמה שלך, חשוב לציין את התזה שלך בצורה ברורה. הקוראים שלך צריכים להבין לאן אתה הולך בחיבור שלך. לספר מה תוכיח יעזור להם לעקוב אחר הטיעון שלך. לעתים קרובות, כותבים מציבים את הצהרת התזה לקראת סוף ההקדמה.

סיימו במעבר ברור. כשאתה מסיים את ההקדמה שלך, ציין במשפט אחד מה יבוא בהמשך. זה רלוונטי במיוחד עבור מאמרים גדולים יותר. לדוגמה, אתה יכול לכתוב, "החלק הבא משווה את בתי הגידול הטבעיים של חמוסים ולוטרות." לחיבור של חמש פסקאות, וודא שהמשפט האחרון בפסקת ההקדמה לא משאיר את הקורא עם שאלות שלא תענה עליהן במסה.

ארגן מחשבות בפסקאות או בקטעים נפרדים. על פי המתאר שלך ואורך החיבור שלך, חלק את הגוף העיקרי שלך לפסקאות או סעיפים נפרדים. כל קטע צריך להתמודד עם הנושא שלו. נסו לסדר את הפסקאות ברצף הגיוני.

• עבור חיבור בן חמש פסקאות, לכל טיעון נפרד צריכה להיות פיסקה משלה.

כתוב משפטי נושא ברורים. הקפידו על משפטי היכרות ברורים בכל פסקה. משפטים אלה צריכים להראות כיצד הפסקה שלך מתייחסת לנושא הכללי. הם אמורים לעזור בהגנה על הצהרת התזה שלך. השתמש במשפטים חזקים וכתובים בבירור לפתיחה שלך. משפט הפתיחה שלך משמש כתצוגה מקדימה של הפסקה. זה צריך לתאר את מה שאתה אומר בלי לחשוף את כל הפרטים.

הישאר בנקודה. המשפטים האמצעיים בפסקה שלך מספקים דוגמאות וחומר תומך לנקודה העיקרית. הנקודות שלך צריכות לתמוך במשפט הנושא של הפסקה. במילים אחרות, שמור על המשפטים שלך רלוונטיים לנושא הפסקה. משפטים אלה צריכים לנסות לתאר "איך" או "מדוע" הנקודות שלך מוכיחות את התזה שלך.

• קרא את המשפטים התומכים שלך בקול רם ושאל את עצמך אם הם מתייחסים למשפט הנושא. אם לא, מחק אותם. אם הם מתייחסים במידה מסוימת אך לא לגמרי, עיין בהם.
• חפש את הסדר ההגיוני של המשפטים התומכים שלך. עליהם לעקוב אחד אחר השני באופן שמבהיר את טיעונך. אם תדלג בהסבר שלך, אפילו משפטים רלוונטיים מבחינה אקטואלית לא יעזרו לקורא.

כלול ראיות. כשאתה מעלה נקודות תמיכה לכל פסקה, השתמש בציטוטים מתאימים. אם אתה משלב ציטוטים או חומר פרפרזה, ציין גם את מספר העמוד של המקור. אל תצהיר הצהרות מבלי שיהיו לך עובדות המגבות את טענותיך אלא אם כן החיבור הוא אישי לחלוטין.

נגמר בעוצמה. כמו שמשפט ראשון בפסקה חשוב, כך המשפט האחרון שלך. סיים את הפסקה בנקודה עיקרית נוספת המגנה על החומר בפסקה שלך והצהרת התזה. זכרו להישאר רלוונטיים.

השתמש במילות מעבר. כשעוברים מפסקה לפסקה או ממקטע לסעיף, כתוב ביטויי מעבר. זה יעזור לקורא שלך לדעת איך כל קטע מתחבר לפרק הבא. הימנע משימוש ביותר מדי מאותן מילות מעבר. כמו כן אל תתחיל כל פיסקה חדשה במילת מעבר. אתה יכול לשים את המילה גם בסוף המשפט.

• מילות מעבר יכולות להיות "יתר על כן", "בכל זאת", "בנוסף" או "לעומת זאת".

עיין בחיבור שלך עד כה. אם החיבור שלך קצר, סכם את מה שכתבת בפסקה אחת. אם החיבור שלך ארוך יותר, קח שלוש עד ארבע פסקאות כדי להסביר את מה שטענת. תאר כיצד כל קטע הוכיח את נקודת התזה הכוללת שלך. אל תחפוף כל פרט ופרט אלא הזכיר לקורא את דבריך.

תאר מה תחקור בהמשך. אם אתה מתכנן להמשיך לעבוד על אותו נושא או על נושא דומה, דן למה יוביל חיבור זה. לדוגמא, אם כתבת חיבור על הרגלי השינה של חמוסים, אולי כעת תבדוק את פעילויותיהם בשעות היום. אל תזכיר שום דבר שאינו רלוונטי או קשור בדרך כלשהי לחיבור הנוכחי שלך.

• אל תזכיר את התוכניות העתידיות שלך בשיעורי בית או בחיבור. שלב זה מתאים לחיבורים אקדמיים.

לסיים במשפט בלתי נשכח. בדיוק כמו שתחילת המאמר שלך אמורה לעורר עניין, המשפט האחרון שלך אמור להשאיר את הקורא בתחושה שזמנו בילה היטב. השתמש במשפט הצהרתי חזק לסיום החיבור שלך. לדוגמא, אתה יכול לכתוב: "בהתבסס על התגובות המשתנות של מר בנט להתנהגויות של מרי ואליזבת, מר בנט מעדיף בבירור את בתו הבכורה."

השלם מתווה הפוך. כשתסיים את הטיוטה הראשונה שלך, עיין בפסקאות הגוף העיקריות שלך וזהה את הנקודות העיקריות. שים את אלה במתווה. האם הסדר הגיוני? הנקודות שלך ספציפיות מספיק? זכור, תפקידך אינו לציין עובדות אלא להוכיח את דעתך או פרשנותך למצב או לבעיה מדעית. האם הנקודות שלך מובילות למסקנה אחרת? אם כן, זה לא בהכרח רע. במקום זאת, עבד מחדש על תחילתך כדי לשקף את הממצאים החדשים שלך. תיקון הוא חלק בריא ונורמלי בתהליך הכתיבה.

בידוד כל קטע. גזרו והדביקו כל קטע והתייחסו אליו כאל חיבור מיני משלו. האם כל פסקה עובדת בפני עצמה? האם אתה מוכיח משהו שונה בכל קטע? האם מתוך מחשבה על העיתון כולו, האם חלק זה תורם לוויכוח הגדול יותר? אם אתה מוצא שהקטע לא עוזר לוויכוח שלך, שקול לשנות או למחוק אותו.

להגיה. בדוק אם קיימים טעויות כתיב ודקדוק. אם אתה משתמש במחשב, השתמש בבדיקת האיות של מעבד התמלילים שלך. אם כתבת את המאמר שלך ביד, קרא אותו מחדש לאט או קרא אותו בקול. תוכלו לתפוס טעויות נוספות בדרך זו.

• במידת האפשר, המתן יום-יומיים לפני ביצוע הגהה יסודית. אתה נוטה לתפוס יותר טעויות כשאתה פחות עייף.
• הכנס מספרי עמודים.
• הדפסת מאמרים שהוקלדו היא דרך טובה נוספת למצוא טעויות. לפעמים אנו רואים טעויות נוספות בעותקים מודפסים.
• בדוק אם קיימות יתירות בשפה. האם אתה משתמש באותם פעלים או מילות מעבר כל הזמן?

בקש מחבר לקרוא אותו. במידת האפשר, בקש מחבר לתת לך משוב. לעתים קרובות, אדם אחר יכול לעזור לך לראות אם עבודתך ממוקדת באמת. בקש ממנה לזהות מה הנקודות העיקריות והתומכות שלך. אם היא לא יודעת, עליך לשנות את עבודתך כדי לבטא טוב יותר את הרעיונות שלך.

הוסף את קטע הביבליוגרפיה או ההפניות שלך. בעזרת הסגנון שהוקצה (למשל MLA, APA, שיקגו), צור את הביבליוגרפיה שלך. כלול את החלק הזה בסוף החיבור שלך. לעתים קרובות מותר להכניס את הביבליוגרפיה לגופן קטן יותר. ברר עם המורה שלך הנחיות כלשהן.

• כדאי לאסוף את המקורות שלך בזמן שאתה כותב. בדרך זו, אם יש לך "ביבליוגרפיה עובדת", ייקח לה הגהה בלבד זמן קצר לפני ההגשה.