איך ליצור משחק וידאו חינוכי מהנה?
הבן את ההבדל בין משחק חינוכי למשחק שבמקרה חינוכי.
עם משחקי וידיאו שהפכו נפוצים בשנים האחרונות, מוסדות חינוך רבים החלו ליישם אותם כאמצעי הוראה. משחקים מספקים משוב מיידי למשתמשים באופן שרוב שיטות הלימוד האחרות אינן יכולות. אנשים רבים, ממעצבי משחקים ועד מורים, עשויים להיות מעוניינים ליצור משחקים חינוכיים משלהם. אמנם יצירת משחק מכל סוג שהוא לא מתרחשת בין לילה, אך זו בהחלט משימה אפשרית עבור כל מי שמוכן להשקיע קצת זמן בתהליך.
חלק 1 מתוך 4: ניתוח
- 1קבע מה אתה מנסה ללמד. נושא המשחק החינוכי יכול להיות כל דבר, מאיך לבשל ארוחה פשוטה ועד לפיזיקת חלקיקים מתקדמת. הדבר הראשון שאתה צריך לעשות הוא לקבוע איזה סוג של נושא אתה רוצה שהמשחק שלך ימחיש. כל מה שתחליטו כאן יהפוך לבסיס למשחק שתיצרו.
- 2קבע את עומק הידע שלך בנושא שבחרת. קשה מאוד ללמד משהו שאתה לא מכיר לעומק. הקדיש זמן לשאול את עצמך, "האם אוכל ללמד נושא זה לקהל היעד שלי בכיתה?" אמנם אינך זקוק לידע אולטימטיבי בכל תחום הקשור לנושא המשחק שלך, אך עליך להבין מושג מאוד על המושגים שאתה מנסה ללמד. קח קצת זמן לחקור את הנושא שלך כאן במידת הצורך.
- 3קבע את עומק הידע שלך בנושא עיצוב משחקים. זה בסדר אם מעולם לא תכננת משחק לפני כן. יש הרבה הדרכות מעמיקות על רוב ההיבטים של עיצוב משחקי וידאו, תכנות ויצירת נכסים זמינים ב- YouTube. למרות שאתה לא צריך ניסיון רב כדי ליצור משחק, יצירת משחק טוב תדרוש הבנה מסוימת של תהליך העיצוב ומשחקי הווידאו עצמם.
- 4הבן את ההבדל בין משחק חינוכי למשחק שבמקרה חינוכי. אמנם אין הגדרה מוגדרת למשחק וידאו טוב, אך איש ללא ניסיון במשחקים לא יהסס להצביע על משחק רע. משחקים חינוכיים של שנות ה -90 התמקדו בעיקר בהוראת נושא, והוסיפו במשחק כמו פונקציות כמחשבה אחרונה. לא משנה עד כמה המשחק שלך מדויק וחינוכי מבחינה טכנית, הוא לא יעשה טוב אם הוא לא יחזיק את תשומת הלב של השחקן מספיק זמן כדי להעביר את הנושאים שלך. משחק חינוכי טוב צריך להתמקד במשחקים ולבנות חינוך למערכת. [תמונה: כתוב יעד חינוכי שלב 7.jpg | מרכז]]
- 5חקר משחקים ומושגים דומים. האם יש משחקים קיימים בנושא שלך? אילו חומרים חינוכיים נוספים בנושא קיימים? חשוב להיות מודע לאמנות קודמת משום שהוא מאפשר לך לשאוב השראה מבלי לפגוע בזכויות יוצרים ביודעין (או לא).
אנשים רבים, ממעצבי משחקים ועד מורים, עשויים להיות מעוניינים ליצור משחקים חינוכיים משלהם.
חלק 2 מתוך 4: עיצוב
- 1סיעור מוחות. כולם סוחרים מוחות בצורה אחרת. יש אנשים שעושים זאת לבד עם כרטיסי אינדקס או פנקס רשימות, בעוד שאחרים מעדיפים לעשות סיעור מוחות בקבוצה עם לוח לבן או תוכנת שיתוף פעולה. הנקודה של שלב זה היא ליצור יותר ממספיק רעיונות הקשורים לנושא שלך כדי לתת לך משהו ללכת איתו. אל תדאג אם נראה כי חלק מהרעיונות שלך לא עוקבים, מכיוון שתצמצם אותם בהמשך.
- 2הגדר את היקף הנושא שלך. הנושא אותו תרצה ללמד צריך להיות רחב מספיק כדי ששחקנים ללא ידע מוקדם עדיין יוכלו להפיק תועלת, אך לא כל כך רחב שהקטע החינוכי ילך לאיבוד בפתיחות המשחק. נסה למצוא איזון בין משחק מקיף למשחק המתייחס לפרטים ספציפיים של נושא ספציפי.
- 3בחר סגנון / סגנון משחק. בחירה זו צריכה להתבסס על מה שאתה מנסה ללמד. לדוגמה, משחק אסטרטגיה בזמן אמת או היורה מגוף ראשון יתאים מאוד ללמד פיזיקה. כמו כן, פלטפורמת גלילה צדדית תתקשה להעביר את פרטי האלגברה. הערה: ישנם יוצאים מן הכלל לכך, כמו למשל, ניתן ליישם את משחק הפורטל של Valve Software כדי להעביר שיעורי פיזיקה.
- 4הבן את הקהל שלך. האם קהל היעד שלך יהיה חדר מלא בכיתות ג 'או מבוגרים המנסים להמשיך ולהשכיל? הבנת קהל היעד בשלב מוקדם תעזור לכם להתאים את המשחק לרמה שתבדר אותם. סביר להניח כי קהלים צעירים צריכים להיעזר במהלך כל משחקם במשחק שלך, בעוד שקהל מבוגר עשוי להרגיש נעלב אם תעשה את אותו הדבר. נסו להגביל את הקהל שלכם לכמה שפחות קבוצות.
- 5זרוק רעיונות שלא מתאימים או מרגישים נכון. לא משנה כמה רעיון נהדר, אם זה לא מתאים לנושא המשחק שלך, משאבים יקרי ערך (כגון זמן, אנרגיה וכסף) יבזבזו עליו. אל תרגיש מחויב לשלב כל רעיון טוב שעולה למשחק שלך. יהיו לך הזדמנויות אחרות להשתמש ברעיונות אלה בפרויקטים מאוחרים יותר. יש פתגם ישן בסרט, "אם אתה יכול לחתוך סצנה והסרט עדיין יהיה הגיוני, גזור אותו."
נושא המשחק החינוכי יכול להיות כל דבר, מאיך לבשל ארוחה פשוטה ועד לפיזיקת חלקיקים מתקדמת.
חלק 3 מתוך 4: יישום
- 1הכן את התוכנה שבחרת. כעת, לאחר סיום שלבי הניתוח והתכנון, הגיע הזמן להתכונן לפעולה. וודא כי יש לך גישה למחשב אמין (ומחובר לאינטרנט) עם כל התוכנות הדרושות לך. התוכנה תשתנה מאוד מאדם לאדם בהתאם להיקף הפרויקט שלך ולמה שנוח לך.
- 2קבל אחרים לסיפון. אלא אם כן אתה מתמודד עם הפרויקט הזה בעצמך (שיהיה קשה, אם כי לא בלתי אפשרי), אל תהסס להיעזר באנשים אחרים. תלוי מהיכן אתה מגיע או היקף הפרויקט שלך, אנשים אלה יכולים להיות חברים או בני משפחה בעלי כישורי קידוד או אמנות, או אנשי מקצוע בתשלום שיודעים בדיוק מה הם עושים. אין שום בושה לעבוד על זה בעצמך, פשוט תבין את המשאבים שיש ברשותך ואל תמתח את היקף היכולות שלך. נצל את המשאבים שיש לאחרים.
- 3צור אב טיפוס מנייר. שלב זה הוא אופציונלי ולעתים קרובות מתעלמים ממנו, אך ניתן להשתמש בו כדי לאבחן בעיות פוטנציאליות וליצור רעיונות טובים יותר לפני כל קידוד. חשבו על כל מכונאי ומערכת במשחק שלכם, ואז הכינו גירסת נייר לכך. זה יאפשר לך לראות כיצד אתה רוצה שחלקים מרכזיים במשחק שלך יתקיימו ויאפשר לך לבצע התאמות כלשהן ברעיון שלך לפני שתכתוב קוד כלשהו.
- 4תכנת את הקצה האחורי שלך. הפרטים בנושא זה ישתנו מאוד בהתאם למנוע ול- IDE (סביבת פיתוח משולבת) בה אתה משתמש, אך העצה זהה. החל מאחור אחורי יצמצם מאוד את מספר הבעיות בהן אתה נתקל בהמשך הפרויקט שלך. קח את הזמן שלך כדי לוודא שכל המערכות שלך עובדות כהלכה לפני שתטמיע משהו אחר.
- 5תכנן את האינטראקציה ו / או הדמות של המשתמש שלך. לא כל סוגי המשחקים מציבים את השחקן בשליטה על דמות. אם בחרתם בז'אנר שמאפשר לשחקן לתמרן ישירות את סביבתו, תכנתו זאת כעת. אם יש לך דמות ניתנת להשמעה, זה זמן טוב לעבוד על הפקדים והאנימציה הבסיסית.
- 6תכנן את ממשק המשתמש שלך (UI). למרות שזה בדרך כלל השלב האחרון ביישום המשחק, יש לשים לב במיוחד לממשק המשתמש. כך השחקן יבלה את מרבית זמנם באינטראקציה עם המשחק שלך ואם זה לא אינטואיטיבי לשחקן, הם לא יהנו מהמשחק כמו שהיית רוצה.
הנקודה ביצירת משחק חינוכי מהנה היא שהשחקן נהנה ממנו, ולכן זהו השלב החשוב ביותר בשלב הבדיקה.
חלק 4 מתוך 4: בדיקה
- 1מצא אנשים שמוכנים לשחק לבדוק את המשחק שלך. חברים ובני משפחה עשויים לעבוד בפרויקטים קטנים, אך אם לא תבהירו כי אתם זקוקים למשוב כנה על המשחק שלכם, הם עשויים לומר לכם מה אתם רוצים לשמוע כדי להגן על רגשותיכם. במכללות ובאוניברסיטאות רבות יש מועדוני משחק אשר ישחקו את המשחק שלך בחינם. פרויקטים גדולים יותר עשויים לדרוש בודקי משחק מקצועיים.
- 2קבע אם השחקן למד למה התכוונת. אל תשאל אותם ישירות את השאלה הזו, אלא שאל אותם שאלות על הנושא. על ידי תשובותיהם יהיה ברור אם חומר הנושא שלך עבר אליהם. ייתכן שתרצה להכין כמה שאלות דומות לחידון כדי להעריך אם הנושא הובן לחלוטין.
- 3קבע אם השחקן נהנה מהמשחק. אתה יכול לשאול אותם ישירות את השאלה הזו, אך רוב האנשים לא יוכלו לתת סיבה ישירה. הצפייה בדרך בה הם משחקים ומעקב אחר הביטוי שלהם ייתן לך מושג הרבה יותר מדויק. הנקודה ביצירת משחק חינוכי מהנה היא שהשחקן נהנה ממנו, ולכן זהו השלב החשוב ביותר בשלב הבדיקה.
- 4קבע אם השחקן התקשה לשחק במשחק. אל תנחה אותם במשחק אם הם נתקעים בפאזל או עם חלק ממשק המשתמש או תוכנית הבקרה שלך. סמן אותם כאל אזורים בעייתיים שיש לתקן. בקש משוב בזמן שהם משחקים ומה הם חושבים / מנסים לעשות.
- 5חזור על השלבים העיקריים הקודמים (לפי הצורך) עד שתהיה מרוצה. כעת, לאחר שסיימתם את האיטרציה הראשונה של המשחק שלכם, קבעו האם אתם מרוצים או לא. האם השחקנים נהנו מהמשחק שיצרת? האם למדו מזה משהו? אם כן, יצרת משחק חינוכי מהנה. אם לא, אתה יכול לחזור לחלק 1 ולהתחיל את התהליך שוב עם כל המידע שאספת מהבדיקה. דרך תהליך איטרטיבי זה המשחק שלך ישתפר ורבים מהבעיות יעבדו.
