איך לעבור ביולוגיה בתיכון?
ביולוגיה היא כיתה שרוב בתי הספר התיכוניים דורשים מהתלמידים לעבור כדי לסיים את לימודיהם.
ביולוגיה היא כיתה שרוב בתי הספר התיכוניים דורשים מהתלמידים לעבור כדי לסיים את לימודיהם. מדע הוא לא נושא קל לכולם, במיוחד לשיעורים הקשים יותר כמו ביולוגיה, כימיה, פיזיקה וכו '. מעבר לשיעור נראה מצוין בכרטיס דוחות ומגביר את הידע שלך בביולוגיה.
שיטה 1 מתוך 3: הכנה לשיעור
- 1להיות מוכן לפני הכניסה לשעור כלשהו הוא חיוני על מנת להפיק ממנו את המיטב. אם קיימת תוכנית לימודים זמינה לשיעור ביולוגיה, קרא אותה בעיון בכדי לדעת את הכללים, החומרים הדרושים וכל מידע חשוב אחר לפני שתעבור לשיעור ביולוגיה ראשון. זהו רעיון טוב כדי לבדוק אותו לפני שנכנס לכיתה בכל יום כדי לוודא ששום דבר לא נשכח. אחת הדרכים לזכור את תוכנית הלימודים היא להדגיש, להדגיש ולרשום עליה הערות.
- השתמש בשיטות רישום הערות שונות כגון קו תחתון, הדגשה, ציור סמל כמו כוכב לצד משהו חשוב, ציור תיבה סביב משפטים / פסקאות חשובות ורישום הערות על דף נייר נפרד או על גב התוכנית. טיפים אלה יבטיחו שהכל ייזכר.
- וודא שזה בסדר עם המורה לפני שמסמנים את תוכנית הלימודים. במידת הצורך, צור עותק עם סורק כך שיהיו מספר עותקים. מומלץ לשמור על אחד לא מסומן והשני עם הערות, כך שאם ישתנה משהו, ניתן ליצור הערות חדשות בעותק השני.
- לתלמידים ללא סורקים בבית יש כמה אפשרויות שונות לסרוק את תכנית הלימודים. האחת היא ללכת לספריה הקרובה ביותר שיש לה סורק ולהביא את תוכנית הלימודים. בדרך כלל העלות אינה עולה על 0,10 € לדף לסריקה. אפשרות נוספת היא לתלמידים עם סמארטפונים או טאבלטים עם מצלמה מובנית במכשיר. התקן אפליקציה המיועדת לסריקת מסמכים. אפליקציות מסוג זה מאפשרות למשתמשים לצלם מסמך והוא ימיר אותו ל- PDF, DOC ופורמטים אחרים של מסמכים. אם אפשרויות אלה אינן זמינות, אל תהססו לשאול את בית הספר אם יש לו סורק אם המורה לביולוגיה יכול לסרוק את תוכנית הלימודים. הם ישמחו לעזור.
- 2הקפידו להחזיק את כל החומרים הנדרשים לפני היום הראשון בשיעור. רוב כיתות המדעים כוללים ביולוגיה יהיה דורש סטודנטים לשלם דמים במעבדה. תשלום זה נועד להקנות לתלמידים חומרי מעבדה הדרושים לניסויים. בדרך כלל המורה ייתן לתלמידים לפחות את השבוע הראשון בשיעור לשלם תשלום זה. לרוב ניתן להחזר, כלומר כאשר התלמידים סיימו את הקורס הכסף יוחזר להם. אם משהו נפגע על ידי סטודנט, ככל הנראה שכר טרחה זה לא יוחזר להם. היזהר מחומרי מעבדה, מסוכנים ובטוחים כאחד.
- בדרך כלל נדרשים עפרונות / עטים ונייר לרישום הערות ברוב השיעורים. גם אם המורה אינו מחייב זאת, זה רעיון מצוין להביא אותם ולרשום בכל מקרה. זה יעזור לשמור על המידע ויאפשר לתלמידים לסקור את מה שלמדו בכיתה.
- למד מיומנויות טובות לרישום הערות כדי להצליח עוד יותר. עיין ב"חלק 2 מתוך 3: רישום הערות "למידע נוסף.
רישום הערות יהיה דומה לתהליך המשמש לרישום הערות בתכנית הכיתה. - 3מיד לאחר ההגעה לשיעור, הוצא משימות המגיעות ואת החומרים הנדרשים לאותו יום. זה מכין את התלמידים לשיעורים מהר יותר ולכן הם לא חופרים בתיק הלימודים שלהם כשממש הגיע הזמן להשתמש בהם. דלג על זה רק אם המורה מורה לתלמידים לא להוציא שום דבר עד שהם יגידו זאת. זהו גם זמן טוב כדי לסקור במהירות אתמול של שיעורי בית והערות להיות בטוח ששום דבר לא חסר.
שיטה 2 מתוך 3: רישום הערות
- 1רישום הערות יהיה דומה לתהליך המשמש לרישום הערות בתכנית הכיתה. החומרים המומלצים לרישום הערות הם נייר מחברת השולט במכללה, עטים בצבעים שונים (שחור, כחול, אדום וצבעים מהנים אחרים כמו ירוק, סגול, ורוד וכו '), עפרונות, מחקים, מדגישים ומדבקות.
- דרך מומלצת לרישום הערות היא יצירת מפתח. זה נעשה על ידי הצבת סמלים, על ידי ציור אותם או שימוש במדבקות שונות, בצד שמאל של נייר המחברת. משמאל לדף יש שורה בערך פחות מ- 0,25, והסמלים צריכים לעבור לפני שורה זו. דוגמא לכך היא ציור כוכב לעובדות חשובות, ציור ראש למידע על אנשים, ציור לוח שנה לתאריכים חשובים וכו '. בתווים, שים את הסמל מהמפתח לצד ההערות. לדוגמא, נניח והערה היא "ביולוגים הם אנשים שלומדים ביולוגיה." הסמל שלצד הפתק הזה יהיה הראש, כי זה מידע על אנשים. דוגמה נוספת היא "האדם הראשון שראה תא חי עם מיקרוסקופ היה אנטואן ואן ליוונהוק"שני סמלים, ראש ולוח שנה, יונחו לצד ההערה הזו מכיוון שיש בה מידע על אדם וגם על תאריך. מטרתו היא לשמור על סדר בהערות ולהתייחס במהירות למידע ספציפי.
- צייר גרפים, תמונות ותרשימים על פתקים כדי לזכור איך נראים דברים מסוימים, במיוחד תאים וחלקי תאים, למשל.
- 2לאחר ביצוע המפתח, הגיע הזמן לרשום הערות. בראש העיתון רשמו את תאריך הכיתה בה ההערות הם ושם הכיתה שהוא ביולוגיה. דוגמה היא: ביולוגיה: 14 באוגוסט 2015".
- תחת שם הכיתה ותאריך, רשמו את הנושא. לדוגמא, אם המורה מעביר שיעור על מאפייני היצורים החיים, כתוב "מאפייני יצורים חיים".
- כשהמורה מעביר את השיעור, כתוב את מה שנחוץ רק. פירוש הדבר שאין צורך לרשום כל דבר שהמורה אומר. אמנם, חשוב לדעת מה לרשום ומה לא לרשום. דוגמאות למה שצריך לרשום הן שמות של אנשים חשובים, כמו מדענים שהשפיעו רבות על התקדמות המדע והביולוגיה, תאריכים למועד התרחשותם של אירועים חשובים, כמו היום שהומצא או התגלה משהו משמעותי, מילים באוצר מילים ו הגדרות ועובדות אחרות שהולכות להיות בחידון או מבחן. לפעמים לא כל התלמידים יידעו מה יהיה במבחן, אלא המידע הרשום לעיל יהיה קרוב לוודאי במבחן. אל תפחד לשאול שאלות או לדבר עם המורה לקבלת מידע בנושא זה.
- תלוי איך המורה מעביר את השיעור, עדיף להמתין להוסיף את הסמלים מהמפתח עד לסיום השיעור. סיבה טובה לכך היא כל כך התלמידים יכולים לעיין ולקרוא את ההערות שלהם, ולהוסיף סמלים כמו שהם קוראים להם.
אם אפשרויות אלה אינן זמינות, אל תהסס לשאול את בית הספר אם יש לו סורק אם המורה לביולוגיה יכול לסרוק את תוכנית הלימודים.
שיטה 3 מתוך 3: הכנת שיעורי הבית
- 1תמיד הכינו את שיעורי הבית ותמיד הכניסו אותם בזמן. שיעורי בית תופסים בדרך כלל נתח טוב מהציונים של התלמידים. מסירתו באיחור יכולה לגרום להורדת נקודות.
- 2בקש תמיד עזרה אם יש צורך בכך לאחר קבלת המשימה. עיין במשימה לאחר קבלתה, ואם נראה שיש משהו שאינו מובן, בקש עזרה מהמורה. זה בסדר לנסות את השאלה תחילה, אבל אם זה קשה מדי, שאל את המורה מה נעשה או הובן לא נכון.
- 3ישנם ימים בהם התלמידים אינם יכולים להגיע לכיתה עקב פגישות, חולה או מצבי חירום. אם זה קורה, התקשר או שלח דוא"ל למורה בהקדם האפשרי. בקש מה נאמר במהלך השיעור, אם הועברו שיעורי בית, ומה צריך לעשות כדי להרכיב את השיעור שהוחמצ. זה לא רק משפר את הציון של התלמיד, אלא זה מראה על אחריות.
אם קיימת תוכנית לימודים זמינה לשיעור ביולוגיה, קרא אותה בעיון בכדי לדעת את הכללים, החומרים הדרושים וכל מידע חשוב אחר לפני שתעבור לשיעור ביולוגיה ראשון.
- ניתן ליישם כמה מעצות אלה גם לשיעורים אחרים כגון אנגלית, מתמטיקה, היסטוריה ועוד.
- קריאת מאמר מדריך זה לא תבטיח מעבר ביולוגיה. באחריות התלמיד לעמוד בכללי הכיתה. עם זאת, ביצוע העצות במאמר זה אמור לעזור לתלמידים להצליח יותר.
