כיצד משמעת ילד עיוור או לקוי ראייה?
אם משמעת ילד עיוור או לקוי ראייה וזה לא עובד, כדאי להחליף שיטות משמעת.
הרעיונות לגבי משמעת ילדים עיוורים ולקויי ראייה השתנו באופן דרסטי בעשורים האחרונים. מודלים ישנים של משמעת, כמו מלקות ובידוד מאולץ, הוחלפו בגישות התנהגותיות חיוביות. חשוב להבין מדוע ילדכם מתנהג בצורה מסוימת וכן להסתכל על התנהגויות אלו ביחס לשלב ההתפתחותי שלהם. לאחר שתזהה את הגורמים הבסיסיים להתנהגות, תוכל לעבוד עם ילדך העיוור או לקוי הראייה כדי להחליף את ההתנהגות המאתגרת בהתנהגות חיובית.
חלק 1 מתוך 3: הקמת משמעת מתאימה
- 1קבעו חוקים וגבולות. חשוב שכל הילדים ידעו אילו חוקים וגבולות קיימים במסגרת מסוימת, בין אם זה בבית, בבית הספר או במסגרת חברתית. העבירו לילד כללים וציפיות להתנהגות באופן ברור.
- 2תקשר את הציפיות שלך. ברגע שתקבעו חוקים וגבולות, תרצו להעביר לילד אותם. וודאו שהילד מבין את ההשלכות על התנהגות טובה ורעה כאחד. לדוגמא, אם הילד לא מכין שיעורי בית, ייתכן שתדרוש מהם להקדיש זמן רב ללימודים בסוף השבוע.
- 3היה עקבי. אם אתה רוצה ילד שמתנהג טוב, תצטרך להיות עקבי עם כללים ותוצאות. לאחר שתקבע כללים, תיצור השלכות ותעביר לילד את הציפיות שלך, תצטרך להיות עקבי. לדוגמא, אם הילד לעתים קרובות מסרב לתרגל מיומנויות התמצאות עם כלב השירות שלהם, התוצאה צריכה להיות זהה בכל פעם.
ישנם גורמי סיכון מסוימים שעלולים להיות לילד עיוור או לקוי ראייה המשפיעים על התנהגותם כגון. - 4עזור לילד ללמוד השלכות טבעיות. השלכות טבעיות הן חוויות המתרחשות באופן טבעי לאחר התנהגות. לדוגמא, אם הילד שובר צעצוע, הם כבר לא יוכלו לשחק עם הצעצוע. על ידי סירוב לצאת ולקנות לילד צעצוע חדש, אתה עוזר להם ללמוד השלכות טבעיות.
- 5למדו את הילד השלכות הגיוניות. ההשלכות ההגיוניות הן אלה שאתה, כהורה או מטפל, מגדיר כדי לעקוב באופן הגיוני אחר התנהגות ספציפית. תאר לילדך מה ההשלכות על התנהגות בלתי מקובלת, וקשר את התוצאה ישירות להתנהגות. לדוגמה, אם הילד לא עוזר באיסוף הצעצועים שלהם, אז אתה לוקח את הצעצועים האלה לתקופה קצובה.
- 6קחו את הפריבילגיות של הילד. אם אין השלכה הגיונית או טבעית להתנהגות הילד, אתה יכול לקחת זכות כסוג של משמעת. לדוגמה, אם הילד לא משלים את שיעורי הבית שלו בזמן, אתה יכול לקחת את הרשאות המוסיקה שלו לערב.
חלק 2 מתוך 3: שינוי התנהגויות בעייתיות
- 1זהה את ההתנהגויות המאתגרות של ילדך. חשבו על התנהגות הילד וזיהו את אלו שאתם מאתגרים. שקול כל התנהגות בנפרד. חשוב היכן ומתי מתרחשת ההתנהגות וכן מי מעורב כאשר היא מתרחשת.
- 2חשבו מה גורם להתנהגות. אמנם ייתכן שתגיב בהתחלה להתנהגות מאתגרת במספר דרכים, אך חשוב לקחת צעד אחורה ולהבין מה גורם להתנהגות. שקול את כל הגורמים המעורבים כאשר ההתנהגות מתרחשת ומדוע היא עלולה להתרחש.
הרעיונות לגבי משמעת ילדים עיוורים ולקויי ראייה השתנו באופן דרסטי בעשורים האחרונים. - 3חשבו מדוע ילדכם מתנהג כך. כל התנהגות משרתת מטרה, וחשוב להבין מה תפקיד ההתנהגות של ילדכם. ילדכם עשוי להתנהג בצורה מסוימת כדי למשוך תשומת לב, להימנע ממצבים או פעילויות, או כתגובה לחוויה חושית או פיזית.
- 4הימנע ממצבים מעוררים או עלולים לגרום. אם אתה קובע שגורם רגשי או סביבתי גורם להתנהגות הילד, עליך לעבוד על שינוי הסביבה של הילד ולהסיר את הטריגרים. לדוגמא, אם הקור העז שבאי המקפיא של המכולת גורם לילדכם לתגובה תחושתית ולהתמוססות שלאחר מכן, נסו להימנע מסביבה זו כשאתם קונים עם הילד.
- 5התנהגויות שואפות תשומת לב נכונה. תוכלו לעזור לילדכם לשנות התנהגויות אלה על ידי הגברת תשומת הלב החיובית שאתם מעניקים להם באופן קבוע, תוך התעלמות מהתנהגות בלתי הולמת המשמשת למשוך תשומת לב, ולעבוד עם הילד על מנת למצוא דרכים לבקש את מה שהם רוצים בצורה הולמת יותר.
- 6למדו את הילד התנהגות תחליפית. לאחר שתבין את שורש ההתנהגות של הילד והאם מעורבים גורמים רגשיים וסביבתיים אם לאו, תוכל לעבוד על לימוד הילד התנהגות חדשה. התנהגות חדשה זו יכולה להחליף את הישנה.
- 7פנו לעזרה מקצועית. אם ילדכם עוסק בהתנהגויות הרסניות או שעלולות להיות מסוכנות, עליכם להתייעץ מיד עם איש מקצוע. איש מקצוע יכול לעזור לך ליצור תוכנית לשינוי ההתנהגויות בהנחיה מקצועית.
התנהגות מאתגרת של ילד עיוור או לקוי ראייה יכולה לקרות מכיוון שהם מתקשים להשתמש בצורות תקשורת מתאימות.
חלק 3 מתוך 3: הבנת התנהגות של ילד עיוור או לקוי ראייה
- 1שימו לב למאבקי תקשורת. התנהגות מאתגרת של ילד עיוור או לקוי ראייה יכולה לקרות מכיוון שהם מתקשים להשתמש בצורות תקשורת מתאימות. לדוגמא, התנהגויות פיזיות או קוליות מאתגרות עלולות להתרחש מכיוון שהילד חסר:
- היכולת לתקשר בין צרכים ורצונות מילולית ולא מילולית
- מיומנויות שיעזרו להם להרגיע או להרגיע את עצמם
- כישורי דיבור ושפה
- כישורים חברתיים כמו משחק עם אחרים, בניית חברות, ואמפתיה
- 2חשוב על סיבות להבדלים התנהגותיים. ילדים עיוורים ולקויי ראייה עלולים להפגין התנהגויות מאתגרות השונות מילדים רואות. ישנם גורמי סיכון מסוימים שעלולים להיות לילד עיוור או לקוי ראייה המשפיעים על התנהגותם כגון:
- מצבו הרפואי או הנוירולוגי של הילד
- ליקוי חושי
- גורמים התנהגותיים מסוימים כמו אנשים או מקומות
- היסטוריית ההתקשרות, החברתיות והרגשיות של הילד
- 3שים את ההתנהגויות שלהם בהקשר. כדאי לחשוב על התנהגות הילד בהקשר של שינויים בכישורים המוטוריים, השפתיים, החברתיים, הקוגניטיביים והרגשיים שלהם. שינויים אלה מתרחשים מינקות עד גיל העשרה, ולעיתים יכולים להתעכב אצל ילדים עיוורים או לקויי ראייה. הצבת התנהגויות בהקשר התפתחותי יכולה לעזור לך להבין את תסכוליהם ולעזור להם להתמודד עם רגשותיהם.
- 4נסה להחליף שיטות משמעת. אם משמעת ילד עיוור או לקוי ראייה וזה לא עובד, כדאי להחליף שיטות משמעת. חשוב על שלב ההתפתחות הספציפי של הילד ועל הסיבה להתנהגות. לאחר מכן, המשמעת את הילד בצורה אחרת.
קרא גם: כיצד להשפיע בעדינות על בני נוער?
