איך לשמור על הידע?

קשר את הידע שלך למושגים גדולים יותר. הרבה יותר קל לזכור עובדות אם אתה מבין מדוע עובדות אלה נכונות. שאל את עצמך, או את המורה שלך: מדוע הדברים עובדים כפי שהם פועלים? אם אתה מבין את המסגרת הרעיונית הגדולה יותר, תוכל להשיג ידע ביתר קלות ואפילו לנחש בצורה מדויקת יותר.]

• לדוגמה, אם אתה צריך לשנן גבולות גיאוגרפיים, חשוב כיצד נוצרו גבולות אלה. שימו לב שבמקומות רבים הגבולות עוקבים אחר מאפיינים טבעיים כמו נהרות ורכסי הרים. על ידי שמירה על כלל כללי כזה אתה חוסך מעצמך צורך לשנן כל גבול בנפרד; במקום זאת, תוכלו לזכור אילו גבולות פועלים לפי הכלל הזה.

חבר עובדות לרעיונות. סביר יותר שתזכרו משהו אם תוכלו לשייך אותו לדברים אחרים הקשורים. ספר לעצמך סיפור על עובדה מסוימת: גם אם הסיפור שלך קליל, הוא ימלט את העובדה במוחך.

• לפעמים קוראים לזה פרדוקס האופה / אופה. מראה תמונה של אישה, אנשים נוטים יותר לזכור שהיא אופה מאשר ששמה הוא בייקר. הסיבה לכך היא שלרעיון להיות אופה יש יותר אסוציאציות. זה מעלה מחשבות על לחם ועשוי להציע קישורים לתמונה: אולי פניה נראים בצקים, למשל.

הערך את תהליך הלמידה שלך. העריך את עצמך על ידי שאלת האם אתה סופג חומר חדש והאם אתה מבין את המושגים הגדולים העומדים בבסיס אותו חומר. התבונן באילו היבטים של תהליך הלמידה עבדו עבורך ואילו היבטים היו פחות מועילים. הערכה עצמית מסוג זה מכונה מטה-קוגניציה, והוכח כי היא משפרת את יכולתך להעביר את מה שלמדת להגדרות ומצבים חדשים.

בחר בפרויקט הגמר. לפעמים מותר לך לבחור בין בחינת גמר או השלמת פרויקט גמר. במקרים אחרים, ייתכן שתבחר לבחור ללמוד שיעור המקצה פרויקט. במידת האפשר בחר בפרויקט הגמר. השלמת פרויקט מורכב הקשור לתחום הידע קשורה לשמירה רבה יותר על הידע מאשר לגשת למבחן בלבד.

אל תתמקד בדבר אחד יותר מדי זמן. במקום זאת, הפוך ממשימה אחת לאחרת, ושזור בין לימוד נושא אחד ללימוד משהו אחר. חפש קשרים בין הנושאים השונים. לראות כיצד ידע משתלב יחד בתמונה גדולה יותר יעזור לך להבין את חשיבותו ולזכור אותו טוב יותר.

הציגו את המידע בדרכים שונות. על ידי למידה של אותו חומר במצבים שונים, תגדיל את יכולתך לזכור אותו. ללא קשר להעדפות, כל אחד יכול להרוויח מלימוד אותו מידע מבחינה ויזואלית, שמיעתית, טקסטואלית וכו '.

• אנשים רבים חשים או נאמר להם שהם יותר "לומד חזותי", "לומד שמיעתי" וכן הלאה. אין שום ראיות המצביעות על כך שלימוד בעיקר במצב המועדף עליכם. במקום זאת, כדאי ללמוד בכמה שיותר מצבים שונים.

להמציא שיר קטן על המידע. מוזיקה ניגשת לחלקים שונים במוח, ונראה כי היכולת לזכור מוזיקה התפתחה מוקדם יותר מהיכולת לעבד שפה. שירה על הנושא שלך עוזרת לך לאחסן את המידע בחלק אחר של המוח שלך.

• אם אתה לומד שפה זרה, למד שיר ילדים מוכר בשפה זו כדי לבסס את אוצר המילים. לדוגמא, "ראשים, כתפיים, ברכיים, וברגליים" יעזור לך לשנן את מילות השפה עבור חלקי הגוף העיקריים.
• ככל הנראה למדת לספור בין השאר באמצעות חרוזים לילדים כמו "חמש צפרדעים ירוקות ומנומרות". להמציא שירים מטופשים דומים על מושגים בטריגונומטריה או בחשבון - זה עדיין עובד!
• שתף את השיר שלך בקבוצת הלימוד שלך. לשירה בקבוצה יתרונות עמוקים למוח שלך.

צרו תמונה נפשית הקשורה למידע. שיטה זו בונה על החשיבות של יצירת אסוציאציות נפשיות עם רעיון על מנת לזכור אותו. תרחיש או תמונה קצרים במוחכם ייצרו מערך אסוציאציות עשיר יותר ויאפשרו לכם לזכור רעיונות מופשטים בצורה קונקרטית יותר.

• שינן את ההבדל בין המושגים המתמטיים של "שיפוע אפס" ו"אין שיפוע "על ידי תמונה של גולש. כאשר הגולש יגיע למצוק אנכי, היא תצרח: "אין שיפוע!"

צייר מפה מושגית. זהו ייצוג חזותי של מכלול רעיונות קשורים. השתמש במילים ובציורים כמו גם בחצים כדי לציין קשרים.

• מפות מושגים יכולות לעזור מאוד בייצוג ובזכירה של מערכות יחסים היררכיות. עם זאת, הם יכולים גם לטפח יצירתיות מכיוון שניתן לדמיין מערכות יחסים בממדים רבים במקום לאורך קו אחד.
• תרשים הזרימה הוא סוג אחד של מפת מושגים. הוא מייצג הליך או תהליך קבלת החלטות, המייצג שלבים בסמלים וחיבור צעדים אלה באמצעות חצים.