איך לחסוך נייר בבית הספר?
הנייר אמנם מתכלה וייצורו דורש שתילה של עצים באופן רציף, אך הוא עדיין יכול להשפיע לרעה על השימוש באנרגיה ועל שטח ההטמנה. שמירת נייר בבית הספר היא דרך טובה לעזור בהצלת הסביבה. אם תוכלו להצית את התשוקה של חבריכם לתלמידים ולצבור את תמיכתם של מורים וצוותים, תוכלו להשפיע באופן אמיתי על צמצום בזבוז וחיסכון במשאבי הטבע. להלן מספר רעיונות לחיסכון בנייר עבור התלמיד הירוק.
שיטה 1 מתוך 3: מיצוי מרבי של מחשבים / מדפסות / מכונות צילום
- 1השתמש במחשבים במידת האפשר. הגש את הניירות שלך ושיעורי בית אחרים באמצעות דוא"ל. אם יש לך מחשב נייד אז השתמש בו.
- 2בקש מהמדריכים ליצור בלוג או אתר. מדריכים יכולים לשים את כל המטלות, הערות ההרצאות והמעבדים באופן מקוון באמצעות בלוג או אתר אליו כל התלמידים מקבלים גישה. הם יכולים גם להקים Dropbox או כלי איסוף אחר אליו התלמידים יכולים להגיש עבודות ושיעורי בית.
- 3ספר לבית הספר שלך על תוכנת חיסכון בנייר בחינם. ניתן להוריד תוכנות שיעזרו לחסוך נייר על ידי הסרת תוכן בזבזני בעת הדפסה מהאינטרנט ועיצוב מחדש של מסמכים כדי להדפיס בצורה יעילה יותר. אלה שנבדקו היטב כוללים את FinePrint, PrintEco ו- Printfriendly.
- 4צור עותקים דו צדדיים. התאם את הגדרות המעתיק כך שהמכונה תדפיס משני צידי הנייר בעת יצירת עותקים של מסמכים מרובי עמודים.
- 5השתמש מחדש בנייר מדפסת. יישר נייר מדפסת זרוק כך שכל הצדדים הריקים פונים לכיוון אחד, אגרוף אותו עם 3 גומות ושלח אותו שוב דרך המדפסת לשימוש שני.
שיטה 2 מתוך 3: להיות חכם יותר לגבי נייר
- 1בקש תרומות. לעתים קרובות יש לעסקים מקומיים חפצי נייר שאינם בשימוש שעשויים לכלול נייר מכתבים מיושן, מעטפות בגודל הלא נכון ושלטים ישנים. בקש מחברות בשכונתך או ממקומות העסקים של הוריך לתרום את מוצרי הנייר לבית הספר שלך. (במקרים רבים, ניתן לנכות ממס!)
- 2בקש מבית הספר שלך לקנות מוצרי נייר ממוחזרים או חלופיים. מלבד היותם טובים יותר למען הסביבה, מוצרי נייר ממוחזרים יכולים להיות זולים יותר. ניתן למצוא גם מוצרים המיוצרים ממקורות שאינם מעץ כמו קנבוס, במבוק, בננה, קנף ואבן כתושה.
- 3תומך בקטלוגים שמעלים דף. בקש מההנהלה שלך לוותר על קטלוגים של מוצרים ולרכוש חומרים מתכלים מחברות שיש להן אתרים או קטלוגים המפנים מדף והזמנה מקוונת. עודד את בית הספר שלך להסיר חומרי קידום מכירות לנייר ולהעלות את כל העלונים והקטלוגים ברשת בעצמם.
- 4השתמש במחשבים ובטאבלטים בחוכמה. ניתן לרכוש מחברות העשויות מנייר ממוחזר. לאחר שתעשה זאת, המשך כמה צעדים במאמצי חיסכון הנייר שלך והשתמש בשני צידי הנייר. כתוב קטן יותר (אך עדיין גדול מספיק בכדי שתקרא את מה שכתבת) והימנע מהשארת שטח לבן רב בדף.
- אל תעשו דברים מטופשים עם נייר כמו העברת פתקים, הכנת מטוסים או כדורי ספיטבול או השלכתם לראשי חבריכם לכיתה. פעילויות אלה הן בזבוז נייר והן ביצוע בעיות.
- 5בקש לוחות לבנים בודדים. במקום לעבוד על משוואות מתמטיקה או ליצור רשימות סיעור מוחות או לבצע פעילויות אחרות בכיתה על הנייר, התלמידים יכולים להשתמש בלוחות לבנים קטנים עם סמני מחיקה יבשה במיוחד. חלק ממותגי הסמנים עשויים אפילו מחומרים ממוחזרים וניתן למילוי מחדש.
- 6תחשוב מחוץ לכיתה. משתמשים במוצרי נייר במטבח, בקפיטריה ובשירותים בבית הספר, ולכן אסטרטגיות להפחתת פסולת נייר צריכות לקחת בחשבון גם אזורים אלה.
- וודא שבית הספר שלך קונה מפיות, מגבות נייר ורקמות אמבטיה העשויות מנייר ממוחזר.
- לובי למייבשי יד במקום מגבות נייר.
- פרסם תזכורת מדבקות "אלה באים מעצים" על מכשירי מפית ומגבות נייר כדי לעזור להזכיר לאנשים להפחית שימוש מיותר.
שיטה 3 מתוך 3: יצירת תוכנית מיחזור
- 1קבל מעורבות כוללת. תכנית מחזור מוצלחת תלוי על התמיכה של תלמידים, מורים, עובדים, מנהלים ונאמנים. הקימו ועדה המורכבת מאנשים מכל אחת מהאוכלוסיות הללו לפיתוח תוכנית המתחשבת בצרכיהם של כולם ומתייחסת לחששות כולם.
- הגדירו אדם אחד כנציג עבור כל קבוצה, כך שיוכלו להסביר לעמיתיהם את הצורך במיחזור ולבקש את תמיכתם. הם יכולים גם לעזור בתקשורת התפתחויות ושינויים בתכנית ולהיות "האדם הנקודתי" לשאלות שעולות.
- 2קבע איסוף נייר. בערים מסוימות, מיחזור נייר הוא החוק ונייר שנאסף ייאסף בימי האשפה המתוכננים. במקומות אחרים תצטרך למצוא נקודת הורדה או שירות איסוף כדי לקחת את הנייר שלך. באתר Earth911 יש תכונת חיפוש המאפשרת לכם למצוא שירותי מיחזור באזורכם. אתה יכול גם לחפש באופן מקוון כדי למצוא מרכז מקומי לשחזור חומרים או מרכז נשירה למיחזור ולראות אם הם יקבלו את הנייר שלך.
- אם אינך מוצא מרכז הורדה לעיתון שלך, ייתכן שתצטרך לבחון תשלום עבור שירות איסוף כדי לגרור אותו. עלויות מחקר הקשורות לכך כדי להיות בטוחים אם בסופו של דבר יועילו לבית הספר שלך.
- 3קבע הנחיות לנייר מקובל. תלוי איך ואיפה תשליך את הנייר הממוחזר שלך, ייתכן שיהיה עליך להגביל או להפריד בין מה שאתה אוסף. חלק ממיקומי האיסוף יקבלו "זרם יחיד", כלומר מגוון ציוני נייר המעורבים בתיבת איסוף אחת, או שהם ירצו טיפות "זרם ממוין", כלומר תצטרכו להפריד עבודות לפי ציונים (יש חמש ציונים בסיסיים בנייר סוגים מסוימים עשויים שלא להתקבל כלל. גלה מה ואיך סוכנות הגבייה שלך לוקחת ובנה את התוכנית שלך בהתאם.
- מיכלי גלי ישנים. מכונה גם "קרטון גלי", סוג זה של נייר נמצא בדרך כלל בקופסאות ובאריזות מוצרים.
- נייר מעורב. קטגוריה רחבה זו כוללת דברים כמו דואר, קטלוגים, ספרי טלפונים ומגזינים.
- עיתונים ישנים. שם הקטגוריה הזו אומר הכל.
- נייר עם דיו בדרגה גבוהה. ללא ספק בבית הספר שלך יהיה מרב סוג זה של נייר, הכולל דברים כגון מעטפות, נייר העתקה ונייר מכתבים.
- תחליפי עיסה. נייר זה נזרק בדרך כלל שאריות טחנות, כך שלא סביר שתצטרך לדאוג לו, אם כי תמיד יש סיכוי שזה יכול להיות חלק ממוצרי נייר שבית הספר שלך קונה.
- 4קופסאות איסוף מאובטחות. בדוק אם מרכז המיחזור המקומי שלך יכול לספק לך קופסאות איסוף; אחרת, רכוש כמה אמבטיות פלסטיק כדי לשרת את המטרה. שמור על כולם באותו צבע ו / או סמן אותם בבירור כקופסאות איסוף נייר, כך שאף אחד בטעות לא שם בהם זבל.
- אם אתה חייב למיין את הנייר שלך, השתמש בתוויות או בתמונות של סוגי הנייר שיש להפקיד בכל תיבה אחרת.
- 5לספק חינוך. לא רק שאתה צריך את כולם על הסיפון כדי שהתוכנית שלך תצליח, אלא כולם צריכים להיות מושכלים וברורים לגבי אופן הפעולה של התוכנית. שקול לבקש ממדריכי מדעי הסביבה או מדעי החברה להקדיש תקופת כיתה לדיון בהנחיות תוכנית המיחזור. או שתכנן לערוך אספות חינוכיות להסבר על התוכנית, כולל מידע על סוג / ים הנייר שמתקבלים ועל מיקום פחי האיסוף.
- צור כרטיס סימוכין עם מידע על התוכנית להפצה לכולם בבית הספר. לחלופין, כדי לחסוך נייר, צור אתר אינטרנט או דף באתר בית הספר שלך שבו כולם יכולים להתייחס להנחיות התוכנית.
- 6בחר מיקום מרכזי לאחסון נייר. תזדקק למקום בו תוכל לאחסן את הנייר שנאסף בין הזמנה למחזור או איסוף. חדר מכונות ההעתקה עשוי להיות בחירה טובה או אולי קטע מארון אחסון גדול.
- שים את הבטיחות במקום הראשון ואל תאפשר לערימות נייר גדולות לחסום יציאות או לאחסן ליד כימיקלים דליקים. התייעץ עם משרד אכיפת הקוד המקומי שלך כדי לוודא שאתה עומד בכל קודי הבנייה והאש החלים.
- 7שמור על התלהבות גבוהה. ברגע שתוכנית המיחזור שלך יוצאת מהשטח, שמור על אנשים נרגשים ממנה על ידי דיווח על יעדי המחזור והחיסכון שאתה עומד בה.
- שלח הודעות שבועיות או חודשיות על מערכת הרשות הפלסטינית או דרך הטלוויזיה במעגל הסגור של בית הספר שלך על כמות הנייר שעברה מיחזור. הזכר לכולם את החשיבות בשמירה על התוכנית והשתמש בהזדמנות כדי להבהיר כל בלבול ולטפל בכל שאלה או חשש שהועלו.
- תכנן טיולי שטח למרכז המיחזור המקומי שלך או הזמין דוברים אורחים להגיע לבית הספר שלך כדי לדון בערכה של תוכנית מיחזור ובהשפעה הכלכלית והסביבתית החיובית שלה.
- 8לעקוף מכשולים. אם בית הספר שלך לא שואל להקים תוכנית מיחזור, שאל אם אתה יכול לערוך ביקורת פסולת נייר פשוטה כדי לברר מה נזרק ומאיפה. ברגע שתוכל להראות לבית הספר שלך את כמות הנייר הפסולת שנוצרת ונזרקת, האחראים עשויים להיות בעלי מוטיבציה רבה יותר לאמץ מיחזור.
- אם אתה צריך לקנות נייר ממוחזר ממוחזר - ולפעמים נייר ריק שנעשה בו שימוש חוזר לא - קנה נייר עם האחוז הגבוה ביותר של חומר ממוחזר.
- אל תכתוב על פיסות נייר אקראיות כדי לזכור דברים. (בכל מקרה הם הולכים לאיבוד קל מדי). כתוב אותם בספר המטלות שלך או השתמש בתוכנית "פתק דביק" במחשב הנייד שלך. או הודעת טקסט בהערה במכשיר הנייד שלך. או השתמש ברמז חזותי - כמו לשים את השעון שלך על היד "הלא נכונה".
- אל תשתמש במחברות המהודקות כמו אלה שבבית הספר. לאחר שמילאתם יותר ממחצית המחברת, אינכם יכולים לקרוע גיליון ריק מבלי לקרוע גם דף כתוב. שקול להשתמש במקום יותר בקלסר בעל 3 טבעות, או במחברת ספירלה.
- השתמש בחלק האחורי של כל נייר. נסו לצמצם את השימוש בנייר מכיוון שהוא כרוך בכריתת עצים.
- עודד את המורה שלך להכניס פח מיחזור לכיתה שלך.
קרא גם: איך אוכלים כמו אנשים רגילים?
שאלות ותשובות
- מדוע שננסה לחסוך נייר?צריך לשמור נייר מכיוון שנייר מגיע מעצים, ואנחנו מאבדים מערכות אקולוגיות ועצים מדי יום.
- כמה נייר משתמש בבית ספר K-12?זה יהיה תלוי בגודל בית הספר, באירועיו, ובכמה המאמצים להיעשות ללא נייר הופעלו על ידי הנהלת בית הספר. דוח משנת 2011 העריך כי סטודנט משתמש בממוצע ב -833 גיליונות נייר בשנה.
- אבל האם גם הדפסת תוויות לא משתמשת בנייר? איך נוכל לקרוא לזה חיסכון בנייר?תוויות משתמשות בנייר, אך ניתן להצדיק את השימוש בהן אם מטרתן היא לצמצם את השימוש העתידי בנייר עודף או אם הדבר מקל על כולם וברור יותר על מנת שלא יבזבזו כתוצאה מכך.