כיצד לנקוט צעדים למניעת אלימות בבית הספר?

וזיהוי ועזרתם לפתור סוגיות אלה יכול למנוע אלימות בבית הספר
לאנשים בעייתיים יש לעיתים קרובות היסטוריה של בעיות חברתיות, וזיהוי ועזרתם לפתור סוגיות אלה יכול למנוע אלימות בבית הספר.

בית הספר צריך להיות מקום בטוח בו התלמידים יכולים ללמוד וליהנות. אולם למרבה הצער, מעשי אלימות אחרונים עוררו פחד בקרב תלמידים, מורים והורים. בין אם אתה הורה או מחנך, אתה יכול לעודד אמפתיה, לטפח מיומנויות לפתרון בעיות ולהפחית נטיות לאלימות לפני שהם יוצאים משליטה. על ידי נקיטת צעדים למניעת אלימות ברמה האישית, ברמה הבין אישית וברמה הקהילתית תוכלו לסייע ביצירת סביבה בטוחה בבית הספר.

שיטה 1 מתוך 3: מניעת אלימות ברמה האישית

  1. 1
    התוודע לגורמי סיכון פרטניים. ישנם גורמי סיכון מסוימים העלולים להגדיל את הסבירות של צעיר להיות אלים. על ידי היכרות עם גורמי סיכון אלה, תוכלו לזהות טוב יותר מתי אדם צעיר זקוק לתמיכה נוספת, הדרכה או טיפול כדי למנוע תוצאות אלימות. גורמים אלה כוללים:
    • היסטוריה של קורבנות אלימים
    • היסטוריה של התנהגות אגרסיבית מוקדמת
    • מנת משכל נמוכה
    • שליטה התנהגותית לקויה
    • מעורבות בסמים או באלכוהול
    • חשיפה לאלימות וסכסוך בתוך המשפחה
  2. 2
    ספק עידוד ושבחים. במקום להתמקד במשמעת, בענישה ובחיזוק שלילי, שים את המאמצים שלך כלפי החיובי. שבחו התנהגות טובה, עודדו צמיחה אישית ועבדו להדגשת עמדות חיוביות.
  3. 3
    לחזק את כישורי פתרון הבעיות. כשאתה מטפח מיומנויות חזקות לפתרון בעיות, אתה נותן לילדים את הכישורים להתמודד עם כל מיני סיטואציות. על ידי עזרה לילדים להעריך ולזהות בעיות (ולפתור סיעור מוחות), לדמות תפקידים להתנהגות טובה של פתרון בעיות, ולאפשר השלכות טבעיות תוכלו לעודד ולחזק מיומנויות לפתרון בעיות.
    • הערכת בעיות: כאשר מתרחשת בעיה, עזור לילדך לזהות אותה ולחשוב על דרכים בהן ניתן לפתור.
    • דוגמנות תפקידים לפתרון בעיות טובות: דנו בגלוי עם ילדכם באסטרטגיות. לדוגמא, אם ילדכם מביא ציון גרוע הביתה, אל תמהרו להעניש אותם. במקום זאת, שוחח איתם כיצד תוכלו לעבוד יחד בכדי להעלות את הציון.
    • מתן השלכות טבעיות: במקום למנוע תמיד השלכות שליליות להשפיע על ילדיך, ילדים ילמדו יותר אם הם חווים את ההשלכות האמיתיות על מעשיהם. למשל, אם נער מוציא את כל כספו על הדבר הראשון שהם רוצים (ואתה מסרב לתת להם יותר), הם ילמדו את ההשפעה של תקיעת הכסף שלהם בלי לחשוב.
  4. 4
    מציעים תמיכה. אפשר לסטודנטים את המרחב לעבוד על בעיות וקונפליקטים בעצמם, אך גם להיות זמין להציע תמיכה בעת הצורך. הציעו תמיכה ליישוב סכסוכים בבית וודאו שישנם משאבים נוספים לבניית תווים, ליישוב סכסוכים ותמיכה פסיכולוגית בבתי הספר. לאנשים בעייתיים יש לעיתים קרובות היסטוריה של בעיות חברתיות, וזיהוי ועזרתם לפתור סוגיות אלה יכול למנוע אלימות בבית הספר.
    מרכיב מכריע אחד למניעת אלימות בבית הספר הוא פשוט לשים לב (וזה הרבה יותר קל לומר מאשר לעשות)
    מרכיב מכריע אחד למניעת אלימות בבית הספר הוא פשוט לשים לב (וזה הרבה יותר קל לומר מאשר לעשות).
  5. 5
    יישום תוכניות חינוכיות. תוכניות חינוכיות המתמקדות בהערכה עצמית, בשליטה עצמית ובאסטרטגיות לפתרון סכסוכים ללא פעולה אלימה יכולות לספק השפעה חיובית. תוכניות כאלה הוכחו כיעילות ביותר לעידוד אמפתיה ולירידה במקרים של פעילות אלימה. דגל ביישום תוכניות כאלה בבית הספר שלך.
  6. 6
    בדוק את השפה שלך. לאופן שבו אתה מדבר יש השפעה עמוקה על ילדיך או תלמידיך. אם הם שומעים אותך משתמש בשפה מקדמת על נשים, למשל, הם יפנימו את הרעיון שנשים הן "פחות מ". בדוק את אופן הדיבור שלך על אחרים, במיוחד קבוצות שוליים, וכן את יחסך לאלימות.
    • בכל פעם שאתה דן באלימות עם ילדים, עליך להיות כנה ככל האפשר מבלי לחשוף פרטים גרפיים. עליכם תמיד להדגיש שאלימות אינה התשובה.

שיטה 2 מתוך 3: עבודה על קשרים בין אישיים למניעת אלימות

  1. 1
    היו מודעים לגורמי הסיכון המשפחתיים. ישנם גורמים רבים המתרחשים בתוך התא המשפחתי העלולים להגביר את הסיכוי לאדם צעיר להיות אלים. אם אתה מזהה את גורמי הסיכון הללו במשפחה שלך, עליך לפעול לשינוים. כאשר אתה מזהה גורמי סיכון אלה במשפחה אחרת, הבן כי הצעירים באותו בית עשויים ליהנות מתמיכה נוספת, הדרכה או טיפול למניעת תוצאות אלימות. גורמים אלה יכולים לכלול:
    • עמדות גידול ילדים סמכותיות ביותר
    • גבולות ופרקטיקות משמעת לאקסיות, קשות או מאוד לא עקביות
    • רמות השכלה והכנסה נמוכות של ההורים
    • שימוש לרעה בסמים והפליליות
  2. 2
    דבר בגלוי. צרו אווירה של תקשורת פתוחה וכנה עם ילדיכם או התלמידים. תנו להם את המרחב לעבד את השקפותיהם, ועודדו אותם להביע את רגשותיהם, רצונותיהם, תקוותיהם וחלומותיהם. הקדיש זמן לשיחה על יחסים בין אישיים ובקש מהם להביע את הציפיות שיש להם למערכות היחסים בחייהם.
  3. 3
    להבין את הסיבות לאלימות. אף על פי שלעולם אין תשובה פשוטה או ברורה מדוע אדם הופך לאלים, פעולות האלימות ביותר (על ידי ילדים ומבוגרים כאחד) מתרחשות מסיבה אחת או יותר מהסיבות הבאות. על ידי הבנה טובה יותר של אלה, ייתכן שאתה מצויד טוב יותר לדבר עם אדם אלים, או יותר טוב, להפסיק את האלימות לפני שהיא מתחילה.
    • ביטוי: אנשים רבים משתמשים באלימות כדי להביע רגשות כעס או תסכול.
    • מניפולציה: אלימות משמשת לעיתים קרובות לשליטה על אחרים.
    • תגמול: אלימות באה לידי ביטוי כאשר מישהו רוצה להשיב למישהו שפגע בו, או לחפש נקמה כלשהי.
  4. 4
    שים לב. מרכיב מכריע אחד למניעת אלימות בבית הספר הוא פשוט לשים לב (וזה הרבה יותר קל לומר מאשר לעשות). אפילו ילדים גדולים זקוקים לזמן פנים חשוב וממוקד עם הוריהם ומוריהם, גם אם נראה שהם לא רוצים או נהנים מכך. עצם התייצבות עבור ילדיכם או תלמידיכם והשקעת זמן בהיכרות עם אהבותיהם וחביבותיהם יכולה להגיע רחוק בהפחתת הנטיות לאלימות בבית הספר.
    שינון ראשי תיבות זה והוראתו לסטודנטים יכולים גם לעבוד למניעת אלימות
    שינון ראשי תיבות זה והוראתו לסטודנטים יכולים גם לעבוד למניעת אלימות, וגם ליצור תוכנית פעולה במקרה של אלימות לרוע המזל.
  5. 5
    הציבו גבולות ברורים וכבדו אותם. ילדים משגשגים כשהם מבינים את הגבולות שהציבו להם. לעומת זאת, אם הכללים והגבולות משתנים תמיד, זה יכול לגרום ללחץ בקרב ילדים ומבוגרים צעירים. בין אם אתה הורה או מחנך, קח קצת זמן לקבוע את הגבולות שאתה רוצה להציב. ואז הפוך את הכללים הללו למפורשים וברורים, וכבד אותם. התווה את ההשלכות על הפרת הגבולות האמורים, וכבד גם את ההשלכות הללו.
  6. 6
    זיהוי שלטי האזהרה. שים לב לכל שינוי או שיבוש פתאומי בהתנהגות ילדך או תלמידך. (תוכלו להעריך זאת בצורה הטובה ביותר אם ברורים לכם מה ה"נורמלי "עבור הילד.) שינויים כאלה עשויים לכלול פרישה ממשפחה או מחברים, לא עוד השתתפות בספורט או בפעילויות שהילד נראה נהנה מהם, ירידה בציונים, בעיות שינה, בעיות אכילה, שקר ו / או מחלות גופניות כרוניות (כאבי בטן או כאבי ראש). שינויים אלה יכולים להצביע על כך שמשהו באמת מטריד את ילדכם. אם אתה נתקל בסימנים אלה, התחל בשיחה עם ילדך ואולי פנה לעזרה חיצונית. סימנים אחרים דרסטיים יותר (ודוחקים יותר) עשויים לכלול:
    • עיסוק בפעילות מסוכנת, כגון סמים פנאי, טבק, מין, אלכוהול.
    • גישת מצב רוח הרסני; פגיעה בבעלי חיים, השמדת רכוש ו / או איומים או בריונות.
    • אובססיביות על התאבדות ומוות; מגלה עניין בכלי נשק או אלימות בכתיבה, ציור או שיחות
    • כל אלה עשויים להיות גם סימני חרדה, דיכאון או בעיה אחרת בתחום בריאות הנפש. אם אתה מבחין בכמה מהסימנים הללו, סביר להניח שהאדם הצעיר ביותר יעזור לקבל עזרה.
  7. 7
    הרחק נשק חם מילדים ומבוגרים צעירים. סקר שנערך בשנת 2006 בקרב אירופאים בעלי אקדחים עם ילדים הראה כי 21,7% אחסנו אקדח טעון, 31,5% אחסנו אקדח נעול, ו -8,3% אחסנו אקדח אחד או יותר נעול ונטען. בנוסף, במשקי בית עם בני נוער (בגילאי 13 עד 17), כלי נשק לא הותירו 41,7% מהמקרים. אחת הדרכים הטובות ביותר למנוע מילדך או מתבגרך לפגוע בעצמם או במישהו אחר באמצעות כלי נשק היא לשמור אותו נעול בכספת, עם נעילת כבלים נוספת. או יותר טוב, להרחיק אקדחים מהבית שלך.
  8. 8
    דע מתי להתערב. אם אתה הורה או מחנך, חשוב שתוכל להתערב כאשר אתה מבחין בילד שמציג התנהגות שעלולה להזיק לאחרים. האם אתה יודע או שמעת על תלמידים שמשתמשים בשפה מאיימת? האם ראיתם או שמעתם על מישהו שמביא נשק (או מאיים להביא נשק) לבית הספר? אם כן, דווח עליהם מייד למנהל בית הספר או ישירות למשטרה, ועודד את ילדיך או תלמידיך לעשות זאת.

שיטה 3 מתוך 3: מעורבות ברמת הקהילה

  1. 1
    להתערב. אחת הדרכים הטובות ביותר בהן תוכלו לעבוד למניעת אלימות בבתי ספר היא מעורבות. פירוש הדבר עשוי להצטרף ל- PTA בבית הספר של ילדך, לאמן צוות ספורט או לארגן אירוע קהילתי. ככל שתצליח להכיר טוב יותר את ילדך (כמו גם את הילדים האחרים סביבם) ולבנות תחושה של קהילה, כך הסיכוי לאלימות להתרחש פחות.
    על ידי נקיטת צעדים למניעת אלימות ברמה האישית
    על ידי נקיטת צעדים למניעת אלימות ברמה האישית, ברמה הבין אישית וברמה הקהילתית תוכלו לסייע ביצירת סביבה בטוחה בבית הספר.
  2. 2
    עודד צעירים לדבר. אתה יכול לעזור במניעת אלימות בבתי ספר על ידי עידוד צעירים לדבר כאשר הם רואים או שומעים משהו שאינו תקין. ייתכן שתלמידים מסוימים לא ירצו להסתבך, אך יסבירו כי באמצעות העברת מידע בערוצים בטוחים הם עשויים להיות מסוגלים למנוע איום חמור באלימות.
  3. 3
    להבין את הסיכונים שצעירים מתמודדים איתם. ילדים ומבוגרים צעירים מתמודדים היום עם מספר גורמי לחץ שמבוגרים רבים אינם מודעים להם לחלוטין. הלחץ של מדיה חברתית, שימוש בסמים, היכרויות ומין, ובריונות יכול להכביד על צעירים. הלחץ להצליח בלימודים יכול להכריע גם צעירים. היכרות עם מקורות הלחץ בחיי ילדיך או תלמידיך יכולה להפוך אותך לתומך טוב יותר ולמקור תמיכה כאשר הם זקוקים לך.
  4. 4
    למדו את "חמשת ה- c". אם אמור להיווצר מצב אלים בבית הספר, "חמשת ה- c" הם מערכת של שיטות המשמשות לשמירה על ביטחון התלמידים ולעצירת האלימות. שינון ראשי תיבות זה והוראתו לסטודנטים יכולים גם לעבוד למניעת אלימות, וגם ליצור תוכנית פעולה במקרה של אלימות לרוע המזל. "חמשת C" הם:
    • רוגע: לא משנה מה, נסו להישאר רגועים וצלולים.
    • כיסוי: חפשו משהו להסתתר מאחורי או מתחת כדי להקטין את הסיכויים להיפצע
    • השכל הישר והאינסטינקטים: התרחקו מהיורה, החלונות והדלתות. השתמש בשכל הישר ובאינסטינקטים שלך כדי להישאר בטוח.
    • יצירתיות: נסה לחשוב על משהו שטרם נעשה, כגון לשים סבון על הרצפה כדי להכשיל את התוקף.
    • טלפון סלולרי או טלפון קווי: גש לטלפון והתקשר לשירותי החירום.

שאלות ותשובות

  • איך הייתי מפסיק את האלימות בבית הספר אם זה כבר קורה?
    אם אתה מעורב בירי בבית הספר או תרחישים אלימים אחרים, מומלץ להגיע לבטיחות על ידי עזיבה מהמתחם במידת האפשר. אם לא, פנה לרשויות והסתתר עד שהמשטרה אבטחה את האזור. שים חפצים או קירות בינך לבין היורה. אלא אם כן יש לך אקדח, אתה יוצא מיתרון וזה לא חכם לנסות להוריד את העבריין בעצמך.

תגובות (1)

  • flatleylauretta
    מדהים! עזרתי רבות לפרויקט הסנגוריה שלי לבית הספר.
FacebookTwitterInstagramPinterestLinkedInGoogle+YoutubeRedditDribbbleBehanceGithubCodePenWhatsappEmail