איך עושים אירוע אקטואלי?
מכיוון שאתה עושה אירוע נוכחי, אתה רוצה לוודא שהמידע אכן עדכני.
עבור שיעורים רבים בבית הספר היסודי, משימת הכנת האירוע הנוכחי הינה שכיחה. מטלות מסוימות מבקשות ממך פשוט להגיש תשובה בכתב, בעוד שאחרות רוצות שתעביר מצגת בעל פה עם עזרים חזותיים. לא משנה מה הפרמטרים של המטלה שלך, שים לב למה שמאמר אומר ואיך זה גורם לך להרגיש חשובים לבוא עם תגובה ראויה.
חלק 1 מתוך 4: בחירת המאמר הנכון
- 1בדוק שוב את המטלה שלך. חשוב לדעת בדיוק עם איזה סוג של מטלת אירועים אקטואליים אתה עובד לפני שתתחיל בחיפוש אחר מאמר. אם אתה יודע אם רק תכתוב או במקום זאת תיצור מצגת בעל פה, למשל, אתה יכול לבחור מאמר עם נושא שיהיה לך נוח לדון בו בכל פורמט. המטלה שלך עשויה לכלול גם נושאים ספציפיים.
- אם אתה יודע שאתה עומד להציג מצגת בעל פה על מאמר חדשותי, ייתכן שתרצה לבחור מאמר חדשות שיש סיכוי גבוה יותר לתפוס את תשומת ליבם של המאזינים שלך.
- לא כל האירועים העכשוויים רשומים במאמרים. ודא שהמטלה שלך אינה כוללת דוחות חדשות באינטרנט על סרטוני וידאו כאופציה. אם כן, נראה על אתרי חדשות ערוץ טלוויזיה למשך וידאו חדשות דו"ח.
- 2החלט בין רשת לדפוס. לפעמים מורים דורשים שתחפש מאמר מקום ספציפי, או שהם עשויים להקצות את המאמרים בעצמם כך שלא תצטרך לעשות שום מחקר. אם אכן עליכם למצוא אחד בעצמכם, החליטו אם אתם מתכוונים לתפוס מאמר מהעיתון המקומי או אם אתם עומדים להדפיס מאמר מהאינטרנט.
- אם ברצונך לתפוס מאמר מודפס, מצא נייר מקומי. אתה יכול לשאול את בני המשפחה שלך אם הם מקבלים עיתון, ללכת לספרייה המקומית וליצור עותק או לרכוש עיתון ממכולת מקומית.
- המיקום הכי קל למצוא מאמרים חדשותיים הוא באינטרנט. אתה יכול לעשות חיפוש באינטרנט כדי למצוא את האתר עבור עיתון ואז להדפיס אותו.
- 3מצא מקור חדשות אמין. למרות שאתה לא בהכרח מבצע פרויקט מחקר לאירוע הנוכחי, אותם עקרונות למציאת מקור אמין חלים. לדוגמה, עיין בכתובת האתר של מאמר אינטרנט שתרצה לעשות. אם זה מסתיים ב- ".org" או ".gov," זה אמין יותר מ- ".com."
- אתרי החדשות האמינים ביותר הם אתרי האינטרנט השייכים לעיתונים מודפסים, כמו thenewyorktimes.com או אתר העיתון המקומי שלך. כתובות אתרים אלה מסתיימות ב- ".com", אך אם ידוע לך שאתר מכובד על ידי עיתון מכובד, הוא אמין.
- נסה ללחוץ על שם המחבר כדי למצוא את הביוגרפיה שלו (המכונה לעתים קרובות "ביו"). אם אין מחבר, כדאי לשקול לא להשתמש במקור זה. למאמרים העיתוניים האמינים ביותר מופיעים שמות מחברים.
- חפש מתחת למאמר כדי לראות אם יש קישורים למקום ממנו קיבל המחבר את המידע שלו. אם אין כאלה, תוכל לשקול להמשיך הלאה.
- 4בחר מאמר בן פחות משבוע. מכיוון שאתה עושה אירוע נוכחי, אתה רוצה לוודא שהמידע אכן עדכני. כלל אצבע טוב הוא להבטיח שהמאמר שלך לא יהיה יותר משבוע.
- עיין בקו הנתונים של המאמר כדי למצוא את התאריך. קו נתונים הוא שורה ממש מתחת לכותרת המאמר הכוללת את תאריך המאמר. שם המחבר נמצא בדרך כלל ממש מעליו.
- 5בחר מאמר מספיק ארוך. וודא שהמאמר שלך ארוך מספיק כדי לכלול פרטים על האירוע. לדוגמא, מאמר שאורכו רק כמה פסקאות או עם בעיקר תמונות ורק כמה משפטים של טקסט אינו מספיק מידע.
- חפש מאמרים בעיתונים המשתרעים מעבר לעמוד הראשון. חפש את הביטוי "ממשיך בעמוד..." בתחתית מאמר.
- באינטרנט וודאו כי עליכם לגלול למטה על המסך בכדי לקרוא את המאמר כולו. זה מצביע על כך שלמאמר יש אורך.
- אם תתבקש למצוא דוח חדשות וידיאו, ודא שאורכו של הדו"ח הוא מספר דקות ולא כמה שניות בלבד.
- 6סרוק את המאמר לפני שאתה בוחר אחד. גם כאשר מאמר הוא באורך הנכון ומגיע ממקור אמין, עליכם לוודא שהוא נמצא בנושא הנכון למשימה שלכם. כדי לקבוע זאת, קרא את הכותרת, הפסקה הראשונה וכל כותרות המשנה. אם הנושא תואם את המטלה שלך, תוכל להמשיך.
לקבלת מטלה של אירוע אקטואלי בכתב, הידוק אותו לתגובה או השתמש במהדק.
חלק 2 מתוך 4: ניתוח האירוע
- 1החליטו איזה סוג תגובה לעשות. אתה יכול למסור דוח אירועים אקטואליים ביותר מדרך אחת. אתה יכול לכתוב תשובה אליו, אתה יכול לתת דו"ח בעל פה, ואתה יכול לתת מצגת עם עזרים חזותיים. עם זאת מטלת האירוע הנוכחית שלך ממוסגרת, חשוב לעשות עבודה יסודית.
- עיין במשימה שלך כדי לראות מה המורה שלך רוצה שתעשה.
- אם אתה יכול לבחור איזה סוג של דוח לבוא, החלט איזה דו"ח אתה רוצה לעשות. זכור שעם שלושתם יש צורך בכתיבה כלשהי.
- 2קרא את המאמר המלא. לאחר שתחליט איזה סוג דוח אתה הולך לעשות, זה הזמן לקרוא את המאמר לראשונה. אל תסרוק את המאמר הפעם. במקום זאת, קרא כל מילה. נסה לדמיין בראשך כל אדם או סיטואציה שהמאמר מדבר עליה. הדמיה כזו יכולה לעזור לך להבין מה אתה קורא.
- אם למאמר יש מרכאות, פירוש הדבר שהכותב מצטט מישהו. נסה לדמיין את האדם בזמן שהוא אומר את הציטוט.
- חפש סביב המאמר מילות תיאור כמו "צעיר" או "עסוק" כדי לעזור לך לתמונות תמונה המתוארות במאמר.
- 3פרפרזה על המאמר. לאחר קריאת המאמר, חזור על עצמך במילים שלך. יש המכנים פרפרזה זו סיכום, והיא צריכה להיות בערך פסקה אחת, או שליש כל עוד המאמר המקורי.
- פרפרזה עוזרת לך להבין את מה שקראת, כך שתוכל ליצור תגובה מדויקת.
- לדוגמא, אם במאמר נכתב: "הבנייה בכביש המהיר 65 תימשך עד השנה הבאה," אתה יכול לכתוב, "במאמר זה נאמר כי הבנייה בכביש המהיר המקומי לא תסתיים זמן רב."
- 4ענה על ה- 5ws ו- H. לאחר כתיבת סיכום או פרפרזה, המשך וקרא את המאמר שוב. אבל הפעם, חפש תשובה ל -5 Ws ו- H: מי, מה, מתי, איפה, למה ואיך. על מנת לעשות זאת במדויק, הכינו רשימה על דף נייר וכתבו כל אחד מהאלמנטים הללו. ואז שאל את עצמך שאלות על כל אחד מהם, רשום את התשובה לכל אחד.
- שאל את עצמך, "על מי המאמר הזה עוסק?" ורשום כל אדם או קבוצה בעיתון שלך.
- "על מה המאמר הזה?"
- "מתי האירוע שעליו מדבר מאמר זה מתרחש?"
- "היכן האירוע במאמר זה מתרחש?"
- "מדוע האירוע הזה מתקיים? מה המניעים של האנשים המעורבים?"
- "איך קרה האירוע בכתבה?"
- 5החליטו מה הטון. השתמש בתשובות שלך ל- 5Ws ו- H כדי לקבוע את הטון של המאמר. לרוב העיתונאים הכותבים מאמרים יש דעה בנושאים שלהם. מה חושב כותב המאמר שלך על האירוע שעליו המאמר? האם הם בעד זה? כועסים על מה שקרה?
- עליך לכלול את הטון בדוח האירועים הנוכחיים שלך.
- כדי לסייע לך בקביעת מה הטון, שאל את עצמך מה אתה מרגיש כשאתה קורא את המאמר.
- 6לנתח את המאמר. לפני שאתה כותב את תגובתך למאמר זה, שאל את עצמך כמה שאלות שיעזרו לך להגיע לחוות דעת מושכלת על המאמר. שקול איזה מידע הושאר על ידי הכותב. מדוע הכותב יתעלם ממידע זה? אתה חושב שזה היה בכוונה?
- חשוב גם אם המחבר מנסה לשכנע אותך להסכים עם נקודת המבט שלהם.
- רשמו את תשובותיכם לשאלות אלו כדי לעזור לכם להחליט מה דעתכם על המאמר.
- קח את הזמן לענות על כל שאלה אחרת שהמטלה שלך מבקשת ממך לענות עליה ישירות.
כאשר אתה מגיש את מטלת האירוע הנוכחית שלך, הקפד לכלול את המאמר בו השתמשת.
חלק 3 מתוך 4: כתיבת תגובתך
- 1תכתוב סיכום. לאחר שקבעת על מה המאמר והחלטת מה דעתך עליו, הגיע הזמן לכתוב את תגובתך. אם אתה פונה בתגובה בכתב, תזדקק גם לפסקת סיכום וגם לקטע השתקפות. השתמש בסיכום שכתבת כשפרסמת את המאמר, בהגהה כדי לוודא שהוא מוכן להיכנס.
- וודא שפסקת הסיכום היא פסקה אחת או שליש מאורך המאמר, מתי שהיא ארוכה יותר.
- לדוגמא, תוכל להתחיל את סיכוםך ב: "מאמר זה מכסה את שחרורו של המצאה חדשה שתשנה יום אחד את הדרך בה אנו מטהרים מים."
- 2כתוב השתקפות. ההשתקפות שלך על המאמר צריכה לבוא בפסקה לאחר הסיכום. השתקפות זו היא דעתך לגבי האירוע הנוכחי. זה גם מבטא את המחשבות שלך לגבי האירוע ודברים שאתה רוצה לדעת עליהם מעבר למאמר.
- קטע השתקפות זה צריך לכלול גם את תחושותיך לגביו.
- לדוגמא, האם המאמר הכעיס אותך? שמח? מבולבל? הסבירו אילו חלקים במאמר גרמו לכם להרגיש כך.
- אתה יכול לכתוב, "מאמר זה גרם לי להרגיש מאושר מכיוון שהוא דיווח על משהו שפודה על אנשים במדינה אחרת."
- 3עדכן את תגובתך בכתב. לאחר כתיבת תגובת האירועים הנוכחיים שלך, עליך לשנות אותה. הגה אותו לשגיאות בפיסוק, דקדוק ואיות. ואז עיין בכל פיסקה כדי לוודא שזה הגיוני.
- לדוגמא, על פסקת הסיכום לרשום דברים מתוך המאמר באותו סדר בו המאמר רשם אותם.
- 4צרף עותק מאמר. במרבית המטלות נדרש לשלוח עותק של המאמר בו השתמשת יחד עם תגובתך. לקבלת מטלה של אירוע אקטואלי בכתב, הידוק אותו לתגובה או השתמש במהדק.
אם אתה מציג את תגובת האירוע הנוכחי שלך במצגת עם עזרים חזותיים, עליך להרכיב את המצגת באותו סדר כמו תגובה בכתב: סיכום ואחריו השתקפות.
חלק 4 מתוך 4: מתן מצגת בעל פה
- 1בנה מצגת. אם אתה מציג את תגובת האירוע הנוכחי שלך במצגת עם עזרים חזותיים, עליך להרכיב את המצגת באותו סדר כמו תגובה בכתב: סיכום ואחריו השתקפות. עם זאת, במצגת כדאי להוסיף במבוא ובסיכום.
- השתמש בתוכנית כמו PowerPoint או Prezi כדי לארגן את העזרים החזותיים שלך.
- הציגו את עצמכם ואת המאמר שלכם בשקופית לפני הצגת שקופית סיכום.
- השתמש בתמונות התואמות את הרעיונות בכל שקופית.
- גלה אם אתה יכול להשתמש בכרטיסי פתק כדי שלא תשכח את הרעיונות שלך במהלך המצגת שלך. אם כן, רשמו על כרטיסי ההערה את מה שאתם רוצים להגיד במצגת.
- לדוגמה, תוכל לפתוח ב: "שלום! שמי סוזי בראון והיום אני רוצה לחלוק איתך את תגובתי לאירוע הנוכחי."
- אתה יכול לסיים עם "תודה שהאזנת למצגת שלי היום."
- 2עיין במצגת. לאחר בניית המצגת, עליכם לבחון מקרוב את הדקדוק, הפיסוק והארגון. אולי תרצה לתרגל את המצגת עם חבר או בן משפחה, או לבד מול המראה.
- וודא שהמצגת שלך לא קצרה או ארוכה מדי. בדוק במשימה שלך כללים לגבי משך המצגת.
- 3תן מצגת בעל פה. לפעמים מטלות האירוע הנוכחי מבקשות ממך להציג מצגת בעל פה ללא עזרים חזותיים. אם זה המקרה, גלה אם אתה רשאי להשתמש בכרטיסי פתק. מלא מספיק בכרטיסים שיעזור לך לעבור את המצגת. אם אינך רשאי להחזיק כרטיסי הערה, כדאי לך לנסות לשנן את המצגת שלך.
- אם יש לך מצגת בעל פה, תרגול זה מספר פעמים לפני שאתה הולך לשיעור יהיה המועיל ביותר.
- היו מוכנים להישאל שאלות לגבי המאמר שלכם למקרה שהמורה שלכם מעוניין בכיתה לקיים דיון.
- 4הגש עותק של המאמר. כאשר אתה מגיש את מטלת האירוע הנוכחית שלך, הקפד לכלול את המאמר בו השתמשת. אתה צריך לראות אם המורה שלך רוצה שתגיש גרסת נייר למאמר שלך.
- הגישות המוצעות כאן לא יכולות להיות איך הכיתה שלך עושה את זה, או שהגישה של המורה שלך עשויה להיות שונה. הקפד תמיד לבדוק עם המורה שלך או את המטלה לפני תחילת העבודה.
קרא גם: איך להיות סטודנט מאורגן?
