איך להפוך לחוקר גדול?

היה בטוח שיש לך את מה שאתה צריך. עם נייר מכתבים נכון כמו מחברות, מדגישים, פתקים דביקים, עטים, עפרונות... וכו '. יכול לעזור לך לרשום הערות שכן כל כלי כתיבה יכול להציע טכניקה שונה. לדוגמא: הדגשת מילה או ביטוי מסוים מדגישה אותה כשהיא מבליטה את השאר, ולכן נותנת לה משמעות. (המשמעות יכולה להיות תלויה בך, זה יכול להיות: מילה שאתה צריך לדעת את ההגדרה, נוסחה, תכונה... מה שאתה אוהב.)

לעסוק בהרצאות כיתתיות. הכרח מוחלט שתשתתף באופן פעיל בהרצאות בכיתה. תפקידיך כמציין פתקים הוא לרשום את כל המידע שאתה רואה חשיבות מכרעת, ללא קשר למקור המידע הזה. פירוש הדבר כי יש להקליט את השאלות והדאגות שהעלו המדריך שלך, כמו גם חברי כיתתך, בכדי להבטיח את הצלחתך כמציין פתקים.

כתוב בקצב מהיר. בהתחשב באיזו סביבות למידה מהירות נוטות להיות, יתכן וקשה לך כתלמיד לתעד את כל המידע שהציג הפרופסור שלך. המידע שאתה עוקף יכול לפעמים להיות מכריע ולהחזיק בהשלכות קשות לקראת ההצלחה שלך. בתור רושם הערות, הכרחי לקראת הצלחתך שלא תשאיר שום מידע חיוני, ללא קשר למידת היותו קטן. בדומה לסלנג, קצרנות מאפשרת לכם לקצר מילים וביטויים כדי להקל עליכם את ההקלטה. לא רק סוג זה של כתיבה מהיר יותר, אבל זה יכול להיות גם הרבה יותר קל. אמנם הדבר עשוי להיות שגוי מבחינה דקדוקית, אך העניין של נוטל ההערות הוא להקליט מידע בצורה היעילה ביותר, ללא קשר לדקדוק.

התחל תמיד את הערותיך בכותרת הנושא. אם אינך יודע על מה ההערות שלך כאשר אתה בא לתקן מהם זה לא יהיה הגיוני בכלל, ובכך להיות חסר טעם מכיוון שהוא יכול לדבר על משהו בכלל. לכן, לפני שהמורה / פרופסור שלך מתחיל ללמד, כתוב את הנושא והכותרת. זה בונוס אם תחליט לתת כותרות משנה לאורך כל הדרך. זה יעזור כאשר מגיעים מבחני הפתעה.

רשמו עובדות מרכזיות. במקום לנסות לרשום את כל מה שנמצא על הלוח או את מה שהמורה אומר, נסה למצוא את העובדות החשובות באמת. לכן, נסה לדלג על קריאת הלוח או להקשיב היטב לדברים שנאמרים. אם יש לך מורה שרושם הערות על הלוח, זה בונוס: אתה יכול להעתיק אותם. אם לא, האם המורה שלך להיסטוריה מזכיר את תאריך כנס המפתח? האם המורה לאנגלית שלך נותן דוגמאות לשימוש של שייקספיר באירוניה וטכניקות דרמטיות? האם המורה שלך למתמטיקה עובר על נוסחה מסוימת? רשמו אותו ישר!

אל תעבור. כפי שצוין לעיל, אל תשלים הכל כי רוב זה יהיה חסר תועלת ומצערך ויהיה לך התכווצות נוראית. טיפ קטן הוא להמציא מערכת קיצור, למשל 'נשימה' תהיה 'resp.' בקיצור. עם זאת, ודא שאתה יודע את זה כי אם לא, תנסה לפצח את קוד דה וינצ'י.

שאל את המורה שלך. אל תפחד לבקש מהמורה לחזור על משהו שהחמצת. רוב הסיכויים שחבריך לכיתה יקלו עליהם לשמוע את המידע שוב אם המורה שלך מכסה נושא קשה או פשוט הולך לצום. עם זאת, אם אינך אוהב את הרעיון לשאול בזמן השיעור, פנה לאחר מכן למורה שלך. זה הרבה יותר קל מאשר לתהות אם קיבלת את ההערות בזמן שאתה לומד. כמו כן זה יעזור לך ליצור קשר חזק יותר עם המורה שלך.

השווה את ההערות שלך. מעבר על ההערות שלך עם חבר והשוואה בין מה ששניכם שמים יכול לעזור לחזק את מה שלומדים לצד, ולראות אם יש להם מידע מרכזי שפספסתם. זה גם יכול לעזור לך לזכור מידע מתי הגיע הזמן למבחן. ועובר על ההערות שלך יזהיר אותך ואת חברך בכל שגיאה.

תקן את הטעויות שלך. תלוי עד כמה כתב היד שלך מסודר, כדאי לך לחזור על ההערות שלך כשאתה חוזר הביתה. אם רשמתם ממהרים, אתם נוטים יותר להבין מילה או משפט לא קריא ביום השיעור מאשר לאחר שבועות לאחר מכן כשאתם מסתכלים אחורה על ההערות שלכם לקראת מבחן. זה יכול להיות במחברת אחרת או במחשב. רק במקרה של בעיות כלשהן במחשב, תמיד גבו אותו!

ערוך הערות לכל נושא במקום אחד, כך שתוכל למצוא הכל בקלות כשמגיע הזמן למבחן. זה עשוי להיות במגירה, קלסר או מדף. יש אנשים שמשלבים את טכניקת ההעתקה עם הארגון על ידי שימוש במחברת אחת בלבד להערות כיתה ואז העתקת הערות אלה למחברת לכל נושא כשהם חוזרים הביתה. ודא שאתה עושה את זה באופן קבוע אם לא הערותיך יהיו בכל מקום והדברים ישגעו לגמרי כשמגיע הזמן ללמוד למבחן.