איך מלמדים שירה?

קרא מגוון רחב של שירים עם התלמידים שלך. בחרו במגוון שירים מאת סופרים עם רקע שונה, פרקי זמן וסגנונות שונים. בחר שירים המתאימים לציונים שאתה מלמד. עם זאת, כלול גם כמה שירים שלדעתך עשויים להיות קשים מדי עבור התלמידים שלך, במיוחד אם אתה מלמד תלמידי חטיבת ביניים ותיכון. כלול שירה במגוון רחב של נושאים כדי לשמור על עניין התלמידים שלך.

• שירים מאתגרים עוזרים לתלמידים לשפר את כישורי הקריאה הקרובה שלהם ואת יכולתם לפרש ספרות.
• לדוגמה, הקפד לבחור בשירים שנכתבו על ידי מחברים ממוצא אתני, רקע חברתי-כלכלי ומגדר, כך שמוצגות נקודות מבט, קולות ונושאים שונים. בחרו שירים על טבע, אהבה, מלחמה, בעלי חיים, עונות השנה וכל נושא אחר שתחשבו שהתלמידים שלכם יוכלו ליהנות ממנו.
• אנתולוגיה עשויה לעזור להבטיח שתכלול מגוון רחב של שירה. עם זאת, תמיד תוכל להשלים את האנתולוגיה בשירים מסוגים אחרים אם אתה מרגיש שהיא לא מגוונת מספיק.

קרא קריאה בקול רם בכיתה ודן בהם כקבוצה. הזמן את התלמידים להשתתף בקריאת שירים בקול רם, כמו למשל לבקש מתנדבים, להסתובב בכל שורה שורה בחדר ולקרוא בעצמך חלק מהשיר. אחרי שקראתם כל שיר בקול שלוש פעמים, דברו עליו עם התלמידים שלכם. שאל אותם על נושא השיר, המספר, הטון ומשמעויותיו הפוטנציאליות של השיר. עודד את התלמידים להצביע על שורות ומילים ספציפיות כדי לתמוך במה שהם אומרים על שיר.

• שירה נועדה לקריאה בקול רם, אז וודא שאתה עושה זאת עם כל שיר שאתה מציג בכיתה שלך. יתר על כן, חשוב לקרוא שירים לפחות שלוש פעמים מכיוון שאתה מרוויח יותר הבנה בכל קריאה. פעולה זו בקול מלמדת את תלמידיך את החשיבות שיש לצליל לשירה ועוזרת להם לבנות את ההרגל לקרוא שירים פעמים רבות.
• זוהי דרך נהדרת ללמד שירה בכל דרגת כיתה.

בקשו מהתלמידים לבחור ולכתוב את השירים האהובים עליהם בצורה אמנותית. לפני שתעודד את התלמידים לכתוב שירה מקורית, תנו להם למצוא ולבחור שיר שמדבר אליהם. אתה יכול להפיץ שירים לבחירתם, לתת להם לדפדף בשירים ברשת או להציע שירים על סמך תחומי העניין שלהם. לאחר מכן, בקש מהתלמידים שלך לכתוב את השיר ביד על נייר, על לוח כרזות, או אולי אפילו במרחב ציבורי, כגון על מדרכה עם גיר.

• פעולת כתיבת השיר תעניק לתלמידים שלך הזדמנות להתחבר אליו ולחשוב יותר על המשמעות שמאחורי המילים. עודד את התלמידים שלך להשתמש בצבע, לשלב תמונות ולהדגיש או להדגיש מילים וביטויים שנראים להם משמעותיים.
• לאחר שהתלמידים שלך כותבים את שיריהם, בקשו לכיתה לנתח אותם. למשל, אם התלמידים כתבו על כרזות, תוכלו לתלות את הכרזות ואז להעביר את הכיתה לחדר לקרוא את השירים. על כל שיר, התלמידים צריכים לכתוב תגובה, פרשנות או מחשבה. לאחר מכן, דנו בפרשנויות התלמידים ככיתה.
• לאחר סיום התלמידים תוכלו להסתובב בחדר ולשאול מדוע בחרו בשירם ומדוע החליטו לכתוב אותו כמו שעשו.
• התאימו את הפעילות הזו לציונים שאתם מלמדים, כמו למשל על ידי תלמידי היסודי לכתוב שירים על נייר בנייה עם עפרונות צבע, או על ידי תלמידי חטיבת ביניים או תיכונים לכתוב את שירם על גבי פוסטר ולהדביק את גזרי המגזין המתאימים סביב הטקסט.