איך כותבים תוכנית לימודים לגיל הרך?
בעוד שחלק מגננות לגיל הרך צפויות לעקוב אחר תכניות הלימודים שתוכננה על ידי אחר, לאחרים יש את החופש ליצור משלהם.
ישנם מספר תכניות לימוד שונות לגיל הרך, אך יש להתאים את כולם לסגנון ואישיות של מורה בודד. בעוד שחלק מגננות לגיל הרך צפויות לעקוב אחר תכניות הלימודים שתוכננה על ידי אחר, לאחרים יש את החופש ליצור משלהם. תכנון תוכנית הלימודים שלך מאפשר לך להתאים את הלמידה לסגנון ההוראה שלך, כמו גם לצרכים של הכיתה הנוכחית. אמנם זה דורש השקעה של זמן, אך לאחר פגישה עם מורים אחרים, לימוד הסטנדרטים ויצירת פעילויות מהנות, תהיה לכם תוכנית לימודים טובה.
חלק 1 מתוך 3: התייעצות עם אנשי המקצוע
- 1סקירת תכנית הלימודים שנקבעה על ידי אנשי מקצוע בגיל הרך. לא רק שקיימות תוכניות לימודים קיימות שנוצרו על ידי חברות המתמחות בפיתוח תכניות לימודים, אלא ישנם גם בתי ספר רבים שתוכניות הלימוד שלהם זמינות באופן מקוון. בצע חיפוש מקוון מהיר כדי לשים יד על מגוון תכניות לימודים לגיל הרך. זה ייתן לך תחושה של התוכן והמבנה המשמש בדרך כלל.
- בדוק שיטות לימוד ספציפיות. מונטסורי, וולדורף, רג'יו אמיליה ו- High / Scope הם מקומות שימושיים להתחיל במחקר שלך. מסגרות אלה מספקות פרטים על חוויות בגיל הרך, שיטות לימוד ועיצוב תכניות לימודים.
- 2שוחח עם הממונה שלך. אלא אם כן אתה עובד בבית ספר חדש, על המפקח שלך לקבל גישה לתוכנית לימודים כלשהי או למדריך הוראה משנים קודמות. גם אם המשימה שלך היא לשנות את תוכנית הלימודים הקיימת, הודיע למפקח שלך שברצונך להשתמש במבנה הישן כמודל.
- אתה יכול גם לבקש מהמפקח שלך לזווג אותך עם מורה שעובד עם אותה קבוצת גיל או מורה מנוסה כדי להדריך אותך.
- 3שוחח עם מורים אחרים. שוחח עם מורים אחרים בבית הספר שלך או עם מורים אחרים בגיל הרך ברשת שלך. שאל אותם אם הם יהיו מוכנים לחלוק איתך את תוכניות הלימודים שלהם. מרבית המורים נדיבים בשיתוף חומרים ואסטרטגיות להצלחת התלמידים.
- בקש מחבר לעבודה מנוסה שיעזור לך. גש למורה ותיק ידידותי, ובקש כמה טיפים. רוב המורים עסוקים, במיוחד בתחילת השנה, ולכן זה עשוי לעזור לבוא אליהם עם שאלות ספציפיות.
- אתה יכול גם להזדווג עם מורה שעובד עם אותה קבוצת גיל. שיתוף נושאים, מערכי שיעור וחומרי לימודים יכולים להועיל למורים מנוסים ולא מנוסים. לא זו בלבד שהיא תחלק את עומס העבודה, אלא שהמורה פחות מנוסה יוכל לתרום רעיונות חדשים לתכנית הלימודים הקיימת.
איך אכתוב סיכום לשיר לגיל הרך?
חלק 2 מתוך 3: יצירת מבנה כללי
- 1החליטו על כיתה מבוססת משחק או סגנון אקדמי. זה יכול להיות מוכתב על ידי סוג הגיל הרך בו אתה בוחר לעבוד. מצד שני, יתכן שיהיה לך חופש להחליט על מבנה הכיתה שלך.
- הגדרות מבוססות משחק מרוכזות יותר בתלמידים, ומאפשרות לילדים לבחור את רוב הפעילויות שהם עושים לאורך היום. הכיתות מחולקות בדרך כלל לחלקים כמו מטבח, פינת קריאה, מחזה דרמטי וכו '. המורה מעודד את התלמידים ללמוד באמצעות משחק.
- המסגרות האקדמיות מכוונות יותר למורים ונוטות להכין את התלמידים למיומנויות ספציפיות שהם יצטרכו ללמוד בגן. מורים מכינים את התלמידים לזהות מספרים, אותיות וצלילים.
- 2סקור את תקני המדינה לגיל הרך. ממשלות מקומיות בדרך כלל קבעו סטנדרטים לכל קבוצת גיל. תקנים מחולקים לרוב לתחומי מקצוע כמו מתמטיקה או לימודי חברה. בכל תחום מקצוע, התלמידים צריכים לעמוד בסטנדרטים מסוימים של ביצועים כדי להראות שהם עשו התקדמות מקובלת. הם בדרך כלל יעדים מבוססי מיומנויות המסבירים מה התלמידים צריכים להיות מסוגלים לעשות בלי לפרט על התוכן.
- 3ארגן את השנה ליחידות. דרך נפוצה לארגן תוכנית לימודים לגיל הרך היא על ידי יחידות נושאיות. יחידות הן נושאים גדולים יותר שניתן לבחון במשך שבועות בכל פעם ובאמצעות תחומי נושא רבים. ברגע שיש לך את היחידות שלך, אתה יכול להתחיל להוסיף פעילויות מתאימות ומבוססות על סטנדרטים.
- נושאי היחידה האפשריים כוללים בעלי חיים, קהילה, צמחים או משפחה.
- יחידות בדרך כלל נמשכות בין שבוע לחמישה שבועות, תלוי בכמות החומר שיש לכסות.
- 4השתמש בסטנדרטים ליצירת חוויות למידה. כל תקן צריך לכלול לפחות שלוש חוויות למידה המסייעות לתלמידים להתקדם. ערכו רשימת חוויות המתאימות הן להתפתחות והן מסוגלות לעמוד בתקן המדינה.
- לדוגמא, תקן למידה אפשרי הוא "זיהוי קצב וחריזה". חוויית למידה של יחידה על כוכבי לכת עשויה לגרום לתלמידים ליצור מילים שטויות עבור נצנץ נצנץ כוכב קטן. חווית למידה זו מתאימה לנושא היחידה ועומדת גם בתקן הלמידה.
חלק 3 מתוך 3: הוספת פעילויות מתאימות
- 1השתמש בלמידה מעשית. תלמידי הגיל הרך לומדים הכי טוב כאשר הם משתתפים בסוגים שונים של פעילויות מעשיות. הימנע ממפגשים ארוכים מלאים בקבוצות עם הרבה שיחות מורים. במקום זאת, עודד ילדים לחקור נושאים דרך חמשת החושים.
דרך נפוצה לארגן תוכנית לימודים לגיל הרך היא על ידי יחידות נושאיות. - 2השתנה ממבנה הפעילויות שלך. חשוב לא רק לשנות את הפעילות, אלא גם לשנות את המיקום בחדר ואת גודל הקבוצות. תנו לתלמידים לעבור מקבוצה קטנה לפעילות קבוצתית מלאה לאורך כל היום.
- 3לעסוק בעולם האמיתי. תכנן ניסויים ותצפיות על עולם הטבע והחברה כדי לעודד סקרנות. אפשר לתלמידים לגעת, להריח, לטעום ולשמוע ולהתבונן בעולם סביבם.
- אם יש לך אזור מדע, הביא חומרים פיזיקליים למרכז המדע על סמך תחום הלימוד הנוכחי. תכנן זמני גילוי בחוץ כדי להרחיב את הלמידה בכיתה. לדוגמה, נסה לצוד חרקים במהלך יחידה על חרקים.
- 4עודדו כישורי שפה מוקדמים. הגיל הרך מספק מבוא ללמידה המחמירה יותר על קריאה וכתיבה שקורה בבית הספר היסודי. הקפידו למצוא פעילויות מתאימות להתפתחות המכינות את הילדים להצלחה בשנים מאוחרות יותר.
- לקדם אוריינות על ידי קישוט תוויות הכיתות, כתבי העת והמכתבים. ערכו רשימות של ספרים המותאמים לגיל לקריאה בקול, ותנו לתלמידים זמן לעסוק בספרים באופן אינדיבידואלי. הקפידו לאפשר לתלמידים גם הרבה זמן לפתח כישורי כתיבה באמצעות כלים כמו מכחולים ועפרונות.
- כלול פעילויות כתיבה מראש. פעילויות אלה מקדמות כוח בידיים של ילדים ועוזרות להם לפתח את הכישורים המוטוריים העדינים הדרושים לכתיבה. פעילויות טובות מאפשרות לילדים לתפעל חפצים קטנים בעזרת הידיים. נסו לגזור אותם בבצק עם מספריים לילדים, צבע אצבעות, והשתמשו בעפרונות כדי לצבוע צורות במארגנים הגרפיים.
- 5שלבו את האמנויות. השתמש ברישום, מוסיקה, ריקוד ודרמה כדי לעודד את הילדים להיות יצירתיים וללמוד מיומנויות חדשות. פעילויות ממוקדות באמנויות מספקות לסטודנטים הזדמנויות לתרגל אוריינות, סוציאליזציה ומיומנויות תפיסתיות.
- עודדו משחק דרמטי. היתרונות של משחק דרמטי נעים בין חברתי-רגשי לקוגניטיבי ואקדמי. בפגישות האמונה שלהם, ילדים לומדים על תקשורת מילולית, עבודת צוות, חשיבה מופשטת ועוד. צור אזור משחק דרמטי המצויד באביזרים כמו בובות, בגדים ופריטים ביתיים אחרים.
- לשיר שירים. שירים, במיוחד שירים מחורזים, עוזרים לילדים להבין את מבנה השפה. באמצעות שירה הם זוכים למודעות פונמית, אוצר מילים וקצב.
- 6למדו על חברה וקהילה. הגיל הרך הוא זמן בו ילדים מתחילים ללמוד על סוציאליזציה. הדריכו את התלמידים ללמוד על קהילותיהם ובני גילם באמצעות משחק דרמטי, לימודי מסלולי קריירה שונים ולימודי תרבויות אחרות.
- לעודד סוציאליזציה ומודעות חברתית על ידי לימוד על חברים בקהילה. אפשר לתלמידים להתלבש כחברי קהילה שונים ולבצע תפקידים. תכנן שהילדים יפגשו מבוגרים בקהילה שלהם באמצעות טיולים וביקורים בכיתה.
השתמש בסטנדרטים והיחידות המפורטים בתכנית הלימודים שלך כדי לכתוב שיעורים. - 7בנה את החדר שלך כראוי. תלוי בשיטת הלימוד בה אתה משתמש, הכיתה שלך עשויה להיראות אחרת. בכיתה מבוססת תלמידים יהיו חלקים נוספים לחקר התלמידים כמו ארגז חול ושולחן מים. בכיתה אקדמית יכול להיות אזור גדול יותר בקבוצות מלאות שתלמידיהם יכולים ללמוד מפעילויות המונחות על ידי מורים.
- אתה יכול להתאים את המבנה על סמך היחידה הנוכחית שאתה מלמד. הוסף חומרי משחק, תמונות וטקסטים מידע המתייחסים למושג הלמידה לכל חלק בכיתה שלך.
- 8הכינו תוכנית לבניית השיעורים היומיים שלכם. השתמש בסטנדרטים והיחידות המפורטים בתכנית הלימודים שלך כדי לכתוב שיעורים. לא צריך לבנות פעילויות באופן נוקשה כפי שהן בבית הספר היסודי. אתה צריך, עם זאת, ליצור שגרת יום בסיסית לעקוב, שכן זה מועיל לילדים צעירים. נסו למצוא איזון בין קבוצות קטנות, קבוצות בינוניות ופעילויות קבוצתיות שלמות.
- הימנע מלהשקיע יותר מדי זמן בפעילות אחת. רוב הילדים לא יכולים לשים לב לפעילות אחת יותר ממספר גילם בתוספת דקה אחת (כלומר, ילד בן 4 יש טווח קשב של 5 דקות).
שאלות ותשובות
- איך אכתוב סיכום לשיר לגיל הרך?ענו על השאלות: על מה השיר הזה? איך אוכל להכניס את השיר הזה למשפט? מדוע זה חשוב שילדים ילמדו?
תגובות (5)
- אני מורה לגיל הרך המעוניין לכתוב תוכנית לימודים. אתר זה עזר מאוד במתן מידע נחוץ כל כך להתחלה.
- חשבתי לכתוב תוכנית לימודים לגיל הרך ותהיתי איך להתחיל. לאחר שקראתי מאמר זה, הצביעו על הכיוון הנכון ועכשיו אני יודע מה עלי לעשות כדי להתחיל. תודה.
- אני מורה לגיל הרך, והמאמר שלך היה מועיל. רוצה לקבל רעיונות נוספים בנושאים קשורים. תודה.
- זה עזר לי לבצע את המטלה והבחינה שלי.
- פשוט התחלתי לתכנן את חדר הילדים וזה לא יסולא בפז. תודה!
